Unit 1 Sam likes T-shirts.名师教学视频（文字实录）

英语二年级上册教案第二稿:陆恒

(5) 拿出一件真正的连衣裙:I like this dress. 解释句子意思:我喜欢这件连衣裙。领读一遍句子。

(6) 走到一名女生前,问:Do you like this dress? 女生回答:Yes.

问多名女生:Do you like this dress? 女生回答:Yes.

(7) 师说:She likes this dress. 把句子写到黑板上,解释句子。领读句子。学生跟读。

(8) 出示图片T-shirt,问:What’s this? A T-shirt. 把单词T-shirt写在黑板上。领读单词。

(9) 出示几个不同的T-shirt,说:So many T-shirts. I like T-shirts. 把单词T-shirts写在黑板上。领读单词,学生跟读。

(10) 拿出一件真正的T-shirt, 说:I like this T-shirt. 问几名男生:

Do you like this T-shirt? 学生回答:Yes. 师说:I like this T-shirt. 把句子写在黑板上。领读:He likes this T-shirt. 学生跟读。

Step3:师:Sam和Amy 等不及了,他们高兴的跑了过来,我们来听听他们是怎么说的吧!

师手拿Sam的头饰,说:Hello, I’m Sam. I like T-shirts.(读两遍)

学生回答:Sam 喜欢T-shirt.

写句子Sam likes T-shirts.在黑板上,领读。学生跟读。

师手拿Amy的头饰,说:Hello, I’m Amy. I like dresses.(读两遍)学生回答:Amy 喜欢dress.

把句子Amy likes dresses.在黑板上,领读。学生跟读。

Step4:Read

(1)领读句子:Sam likes t-shirts. He likes this t-shirt.

Amy likes dresses. She likes this dress.

学生跟读。

(2)打开课本20页。学生看书,分别读书上的每一个句子,找读的好的学生进行领读。

(3)师整体领读书上句子。

Step5:Game

和学生进行大小声练习,第一遍:老师大声读单词,学生小声读单词;第二遍,老师小声读单词,学生大声读单词;第三遍,老师和学生进行大小声互换练习。(读单词dress, dresses, T-shirts, T-shirt)

Step6:Chant

出示大屏幕,师说:Let’s have a chant. Now show me yourt hands!师一边拍手,一边读句子,逐句教读:

T-shirts, T-shirts, Sam likes T-shirts.

T-shirt, T-shirt, He likes this T-shirt.

Dresses, dresses, Amy likes dresses.

Dress, dress, She likes this dress.

教读两遍,最后带领学生一起读。

Step7:Game (Guessing game)

出示一些图片,让学生猜是T-shirt还是dress,捂住一部分露出衣服的一部分,让学生猜是什么衣服。

Step8:Learning words

(1)同学们平时穿的衣服都是五颜六色的,现在我们来看看这些颜色用英语怎么说吧!