9、整理与练习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

圆柱和圆锥复习与整理教学目标： 1.通过回忆、整理，掌握圆柱和圆锥的特征及体积计算公式，形成知识网络；能熟练运用公式解决有关圆柱、圆锥体积的实际问题。 2.通过整理，提高学生自主建构知识能力；在讨论、交流合作中发展学生的合作意识、空间观念，体会转化的思想。 3.通过解决实际问题，培养学生学数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：9、整理与练习

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2018-04-27 15:38:00

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学校：沭阳县长庄小学

9、整理与练习ppt配套的板书设计及意图

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2018-04-27 15:38:00

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关键词：9、整理与练习ppt配套的板书设计及意图

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圆柱和圆锥复习与整理

教学目标： 1.

通过回忆、整理，掌握圆柱和圆锥的特征及体积计算公式，形成知识网络；能熟练运用公式解决有关圆柱、圆锥体积的实际问题。 2.

通过整理，提高学生自主建构知识能力；在讨论、交流合作中发展学生的合作意识、空间观念，体会转化的思想。 3.

通过解决实际问题，培养学生学数学、用数学的意识和解决实际问题的能力。教学重点：

系统整理知识，构建知识网络教学难点：

综合运用知识灵活解决实际问题

教学准备：多媒体、课件教学过程：一、单刀直入，揭示课题谈话：我们已经学完了“圆柱和圆锥”这一单元，今天我们一起复习圆柱和圆锥。(板书课题)。

二、回顾梳理，形成网络 1．小组讨论：这单元我们学习了哪些知识？是怎么样获得这些知识的？应用本单元所学习的知识可以解决哪些问题？

学生小组进行回顾梳理。 2．反馈交流，学生分小组把整理的知识用展示仪进行展示。 3．师生交流，把圆柱和圆锥的特征整理成表格。

板书有关圆柱和圆锥的计算公式。 4．重温公式推导过程。

三、内化理解，拓展应用 (一)

出示表格，分析圆柱和圆锥的特征与关系

(二)

判断题。

１．长方体、正方体、圆柱体的体积都可以用底面积乘以高来计算。（）

２．圆锥的体积是圆柱体积的。（）

3.一个圆柱形杯子的体积等于它的容积。（）

4.一个圆柱的高缩小2倍，底面半径扩大2 倍，它的体积不变。（）

5.圆柱的底面直径和高相等，那么它的侧面展开是一个正方形。（）

（三）解决实际问题，说出下列各题与圆柱的哪些知识有关。

1、做圆柱形烟囱需要多少铁皮。

2、大厅里圆形柱子的占地面积。

3、圆柱形水池可蓄多少吨水。

4、压路机前轮滚过的面积。

5、做4个圆柱体需要多少硬纸。

6、给圆柱形池塘抹水泥。

四、实践应用、拓展延伸 30cm

仔细观察这根木头，结合圆柱和圆锥的知识，以及我们的生活实

际，展开你们想象的翅膀，看看你能提出什么样的实际问题来？

1、把这个木头横着放，滚动一圈，滚动的面积是多少？

20cm

2、把这根木头全都刷上油漆，刷油漆的面积有多大？

3、这个木头的体积是多少？

4、把这个圆柱形的木头削成最大的圆锥形，这个圆锥形的体积是多少？削去的体积是多少？

5、把这个圆柱切成四段，它的表面积增加了多少？

6、如果沿着底面直径把这个圆柱切开，那么它的表面积增加了多少

？

7、把这跟木头扔进水里，有一半浸没在水里，露出水面的表面积是多少

？

五、全课小结 1．通过这节课的学习，你有什么收获? 2．这节课你对哪位同学的表现感到满意?为什么? 复备栏

作业设计：补充习题相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：9、整理与练习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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