1 吃水不忘挖井人ppt配套教案和课堂实录

1.吃水不忘挖井人

课题

吃水不忘挖井人

课型

教学过程

第二课时

1.了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。

学习

2.教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对目标

自己有恩德的人。

学习

重点

学前

准备

教学

导案

环节

一、复1.出示词语，习导引导开火车认读。

入。（用2.板书课题，时：5分进入新课。

钟）

1.学习第1自然段。

（1）引导学生二、品自由朗读第1自然读文（课段，思考：这段有。几句话？

用（2）指导理时：25解。

分钟）

（3）练习说话。

（4）组织学生（3）说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。

（2）我很（ ）童年的时光。

来。

在南方工作的爸爸。

“沙洲坝”“江西”）画下（1）我非常（ ）把表示地点的词（“瑞金”想念 怀念

他同学听听他读得对不对。3.把词送回家。 （2）一名学生读讲，其沙洲坝。

1.学习第1自然段。

（1）朗读课文第1自然段，给句子标号。

2.读一读，说一说。

瑞金城外有个村子叫新课学习。

战士 乡亲们 水井

2.齐读课文题目，进入主席 叫声 上面 1.开火车认读词语。

1.读一读下列词语。

学案

达标检测

制作字词卡片、多媒体课件。（教师）

了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。

新授

课时

第二课时

表演读课文第1自然段。

2.学习第2自然段。

（1）指导第2自然段。

（2）细读第1句话，启发交流、思考问题。

（3）指导读，理解第2句。

3.学习第3自然段。

（1）思考：乡亲们不忘毛主席表现在哪儿呢？

（2）指导看课文插图，理解交流句子：解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

（3）有感情地朗读这一自然段，体会“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”中蕴含的感情。

（4）表演读第1自然段。

2.学习第2自然段。

（1）自读第2自然段，学生动笔画出共有几句话。

（2）合作交流：①毛主席在那儿住的时候看到什么？从“很远”这个词看出什么？②想象没有水吃会有哪些困难。

（3）交流表达：想象挖井时会受哪些累，从这里，你能看出毛主席是个怎样的人？

3.学习第3自然段。

（1）围绕问题自由读课文，用横线画出相关的句子。

（2）朗读句子，交流总结：乡亲们一刻也没有忘记毛主席。

（3）反复朗读第3自然段，读出乡亲们的感激之情。

1.指导学生带着对毛主席的一片深情，齐声诵读课1.带着感情，齐声诵读文。

课文。

2.启发思考：2.交流自己的读书感三、回归

整体。（用

时：10我们在享受他人方受。完成：

便的时候，不应该①住房不忘（建房人）。

忘哪些人？（永远记②吃饭不忘（ ）。

人，时刻想念毛主席。

住那些为我们的幸③读书不忘（ ）。

福作出巨大贡献的④（ ）不忘分钟）

人，也不要忘记关（ ）。

心自己、帮助过自3.全班交流汇报感恩名己的人。）

言。

3.引导学生思考：你知道有哪些感恩的名言呢？

（ ）。

（ ），时刻想念（ ）不忘例：吃水不忘挖井句子补充完整。

4.照样子，把下面的板书设计

本节课的教学始终以读为主线，让学生从带着问题读到读通、读顺，到抓住重点词句想象读，让学生充分朗读，静心品味，感受到隐含在字里行间的真教学反思情实感。最后由文本联系生活，

引导学生体会现在生活的幸福，谈谈“我们在享受他人方便的时候，不应该忘记哪些人”，让孩子从自己的生活经历中感受到他人的深深爱意，学会感恩，懂得珍惜今天的幸福生活。