22 小毛虫教案3

小

毛

虫

宿州市一小

丁艳文

教学目标：

1、

认识“昆、怜”等16个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。

2、

理解词语“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、九牛二虎之力”的意思，并积累词语，学会迁移运用。

3、

朗读课文，能理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻地句子。”

4、

根据提示，用自己的话说说小毛虫的变化过程。

教学时间：两课时

教学重点：学会本课生字新词，根据提示，用自己的话说说小毛虫的变化过程。

教学难点：

朗读课文，能理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻地句子。

课时安排：2课时

教学过程（第二课时）

教学过程（第二课时）

一、

填空练习，复习导入

1、

师：上节课我们初步学习了《小毛虫》这一课，这节课我们继续学习课文。通过上节课的学习，现在来介绍一下小毛虫。出示：小毛虫真可怜，________。小毛虫真笨拙，________。

二、

走近梦想成真的小毛虫

1、

师述：（现在我们来读读最后一个自然段）时辰到了，它清醒了过来……发生了哪些变化呢？

2、

（指名学生读最后一个自然段）同学们一边读书，一边想象画面。想一想你看到了一只什么样的蝴蝶？

3、

出示美丽蝴蝶图片

师：你看到了一只怎样的蝴蝶？

生：看到一只轻盈、灵巧、优雅、色彩斑斓……

2、师：对比学习感悟小毛虫的执着、努力

师述：以前的“小毛虫是那样笨拙。费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。从一片叶子挪到另一片叶子仿佛周游了整个世界。现在怎么会发生那么大的变化呢？

师：小毛虫怎么想的？又是怎么做的呢？同学们默读课文3—6自然段思考，（画出相关的语句，可以在旁边写一写自己的想法。）

3、汇报交流

——走近自信的小毛虫

师：小毛虫面对困难和挫折，并没有悲观、失望，因为他懂得：

（1）生：它懂得“每个人都有自己该做的事情。它，一条小毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。”（幻灯片出示文字）

师：小毛虫眼前最要紧的事情是什么？

师：如果小毛虫光有自己的理想，而不付出劳动，不去学习爬行，不去吐丝，最终的结果会是什么？

生：小毛虫永远是那只可怜、笨拙的小毛虫。

师：“每个人都有自己该做的事情！”你们该做的事情是什么？

预设生：好好学习。

师：能说具体一点吗？（比如写字、读书时应该怎听课时候怎样做？）

师：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（3）医生该做的事情是什么？

师：每个人都有自己该做的事情。每个人做好了当下的每一件事情，就是做好了自己的美好未来。如果每个人都做好了自己，那么就是做好了全世界。

（4）这一段写得多好啊，试试能不能背下来？

——走近执着、努力的小毛虫

（1）

生：小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。

（2）

师：从书中找一找，“裹进温暖的茧屋里”，还可以说什么样的茧屋？

（与世隔绝、牢固的茧屋）

（1）创设情境，体会“尽心竭力”

当别的小昆虫欢呼雀跃地跳舞、唱歌时，这只可怜的小毛虫却在认认真真，一丝不苟地编织着自己的茧屋；

当夜深人静，人们都进入甜蜜的梦乡时，这只可怜的小毛虫还在默默地编织者着自己的茧屋；

当一只体格庞大的昆虫踩踏得他浑身痛疼时，它含着泪依然在编织着自己的茧屋…….

“想要重生的凤凰就要涅槃；想要成蝶的蛹就要破茧。”

（3）

师：从这一自然段你体会到了什么？

（4）

生：小毛虫的努力、勤奋、刻苦……

（4）用你的读读出自己的感受。（自由练读第四自然段。）

（5）评价读书情况。

——走近耐心的小毛虫

（1）师：“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。

（2）（幻灯片出示：“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”

生1：“万事万物都有自己的规律！”相机学习相关内容。

（1）提供之架

帮助理解

春天到了，树叶——，秋天到了，树叶——。

小鸟渐渐长大，翅膀慢慢变—，最终才会——。

小毛虫只有耐心地——，才能——。

师：万事万物都有自己的发展规律。只有遵循事物发展规律，才能心想事成。（齐读最后一个自然段。）

三：化身角色

讲述故事

师：小毛虫最终蜕变成了蝴蝶，当它遇到和它以前一样的小毛虫时，它会怎样诉说自己的经历？

板书设计：

小毛虫

每个人都有自己该做的事情

万事万物都有自己的规律

四：拓展阅读

深化主旨

做最好的自己

—丁艳文

假如我是原野上的一粒种子，

我会不顾自己的单薄，

把自己深深地埋进土里，

努力地生根发芽，成长开花。

假如我是山间的一滴水，

我会不顾自己的微弱，

努力地融入溪流，

汇成江河

飞流直下。

假如我是林边的一棵小树，

我会在深深的泥土里扎根，

努力地长成参天大树，

为人类送去绿色的氧吧。

每个人都有自己的事情要做，

但重要的是做好当下，

决定你成败的不是你尺寸的大小，

而是要做最好的自己。

四：作业布置

课下阅读《画鸡蛋》、《丑小鸭》