愿望公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题3、愿望备课教师李洁单位龙山县第五小学教学目的1、指导学生认识、会写本课的12个生字。与要求2、指导学生正确、流利地朗读课文。重点难点掌握生字的音、形、义教具准备教学程序个人随笔一、调动情感，激情导入。1、同学们，我们每个人心中都有许多美好的愿望，不同的时候也不相同。你们都有过什么愿望？能说给大

资料类型：教学教案文档

所属课文：愿望

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2018-05-29 08:53:00

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学校：龙山县第五小学

愿望公开课参赛课教案

未知

2018-05-29 08:53:00

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关键词：愿望公开课参赛课教案

正文

课

题

3、愿望

备课教师

李洁

单位

龙山县第五小学

教学目的

1、指导学生认识、会写本课的12个生字。

与要求

2、指导学生正确、流利地朗读课文。

重点难点

掌握生字的音、形、义

教具准备

教

学

程

序

个人随笔

一、调动情感

，激情导入。

1、同学们，我们每个人心中都有许多美好的愿望，不同的时候也不相同。你们都有过什么愿望？能说给大家听听吗？

你们的愿望是美好的，祝贺已经实现了愿望的同学，也祝愿还没有实现愿望的同学，有一天能美梦成真。有一位叫方楠的同学，和你们一样，他也有许多的愿望，就让我们走进课文《愿望》去看看吧！

2、板书课题：愿望

3、质疑：

读了课题，你有什么想知道的？

①方楠有什么愿望？

②他的愿望实现了吗？他为什么会有这样的愿望？

二、初读课文，学习新课

1、生自由轻声读课文，指导不认识的字圈出来，借助随文的拼音或工具书读准字音。

2、同桌之间互读生字，相互正音。

3、检查学生认读生字情况。

弄墙望级愿笨

提批感投肩涌

4、指名读词语。

墙角

批语

肩膀

弄好

提笔

揩掉

羡慕

湿润

笑眯眯

三、指导学生书写生字。

1、读生字，同学间互相交流记字方法。

2、分析字形，讨论书写规律。

3、老师范写：望、墙

4、学生练习书写，老师巡视指导。

3、愿望

板书

设

计

弄墙望级愿笨

提批感投肩涌

教学反思

一、复习导入

1、读生字。

2、听写词语。

墙角

批语

肩膀

弄好

提笔

揩掉

羡慕

湿润

笑眯眯

二、读课文，了解文章内容，质疑问难

1、生轻声读课文，说说你知道了什么？还有什么不理解的问题？

2、讨论交流。

①说说知道了什么？

（课件出示）要让学生了解：方楠三个愿望的内容，以及三个愿望都实现了。

②质疑问难。

三、学习归纳课文的主要内容。

1、通过朗读，我们已经知道课文写了些什么，现在我们要学习如何用简洁的语言归纳课文的方内容。

同学们先看看每个自然段主要告诉了我们什么内容。然后把各段的意思连起来看，用一两句话说出来，这就是归纳课文的主要内容。

要注意把句子说通顺，意思要表达完整。

4、学生先自己说通顺，然后小组讨论。

5、全班交流。

四、引导学生交流阅读感受，并质疑问难

1、请同学们再看看课文，想一想，从课文中你知道了什么？

2、方楠比较特别，从课文中哪些地方可以看出来？

3、请同学们再读课文，想想还有什么疑问，把你最想知道的问题提出来。

①方楠有哪三个愿望？

②是怎样实现的？

3、愿望

板书

设

计

老

师：夸我功课好

三个愿望

同学们：叫我一起玩

妈

妈：说我一点儿也不笨

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：愿望公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《愿望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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