《野花》教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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龙山县第五小学课时教案第1 节总序第节课题8、短文两篇（野花）备课教师田云庆单位龙山县第五小学教学目的1、会读5个生字能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。2、能正确、流利、有感与要求情地朗读课文，能独立地理解课文。3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。重点难点读准字音，正确理解课文教具准备生字卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：《野花》

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2018-05-24 09:16:00

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学校：龙山县第五小学

《野花》教学设计(第二课时)

未知

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关键词：《野花》教学设计(第二课时)

正文

龙山县第五小学课时教案

第

1 节

总序第

节

课

题

8、短文两篇（野花）

备课教师

田云庆

单位

龙山县第五小学

教学目的

1、会读5个生字能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。2、能正确、流利、有感与要求

情地朗读课文，能独立地理解课文。3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。

重点难点

读准字音，正确理解课文

教具准备

生字卡片

教

学

程

序

个人随笔

一、

导入课文

1、同学们都见过野花，展现在你眼前的野花是怎样的？

2、今天，我们来学习第8课《短文两篇》中的《野花》这篇课文。

3、板书课题，读题。

二、自读课文

1、请各自轻声读课文

，不认识的字拼读一下括号里的注音，把不通顺的句子多读几遍。

2、分自然段指名读课文，检查朗读情况。

（教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词的读音）

三、读书感悟

1、学习第1自然段

（1）野花盛开在什么时候？

（2）齐读课文。

2、学习第2自然段

①文中所写的野花出现在哪里？这些野花开得怎么样？

②谁了解野菊花？

③指导朗读课文。

3、学习第3自然段

①读读这一自然段，野花有哪些颜色，有哪些不同的样子呢？

②它们在草地上干些什么？请大家各自放声读一读，然后同桌之间互相边说边演一演。

③同桌练习后指名上台边说边演。师生共同评价后，瑞推选一对学生表演。

④想象一下，当时草地上会出现怎样的一幅图画？

⑤谁来有感情地朗读一下第3自然璺？师生共同评价。

4、开满野花的草地多美呀！让我们再去经历一回，齐读2、3自然段。

5、看到这么美丽的野花，“我”的感情是怎样的？

①

齐读第4自然段。

②

我们大家都爱上了野花，野花仿佛是通人性的。文中的小朋友说野花真心真意地开放花朵，给大自然增添了美丽，你觉得这种说法恰当吗？

四、总结课文

1、朗读课文。

2、小结引申

五、拓展活动

双休日和爸爸妈妈一起到郊外的草地上去踏青，仔细观察你所看到的草地，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游心得。

8、短文两篇（野花）

板书

设

计

花

像小酒杯

像小铃铛

花

在谈心

在游戏

花

结成种子

落在泥中

在飞扬

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：《野花》教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《野花》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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《野花》教学设计(第二课时)