11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

11.我是一只小虫子一.教材说明:本课是一篇富有童趣的课文,整篇课文用一种非常轻松、活泼的语气在讲述“小虫子”的生活多么的有意思,同时带领学生朗读课文时体验轻松幽默的语言风格。作为导学案,我将教学重点放在引导学生自主学习上,以学生的学为中心,充分调动学生学习的积极性,用小组合作的方式,在读中想象,引

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 11:39:00

来源学校

学校：贞丰县长田镇七甲小学

11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计

未知

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关键词：11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计

正文

11.我是一只小虫子一.教材说明:

本课是一篇富有童趣的课文,整篇课文用一种非常轻松、活泼的语气在讲述“小虫子”的生活多么的有意思,同时带领学生朗读课文时体验轻松幽默的语言风格。作为导学案,我将教学重点放在引导学生自主学习上,以学生的学为中心,充分调动学生学习的积极性,用小组合作的方式,在读中想象,引导学生入情入境,实现“情动辞发”的教学实效。

二.学前准备:

1.搜集有关小虫子的图片和知识。(师生)

2.制作生字卡和多媒体课件。

课时:二个课时

教学过程:

第一课时

一.教学目标:

1.会认16个生字;会写8个字。

2.正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。

3.体会小虫子的多彩生活.

学前准备:

1.搜集有关虫子的卡片和知识。(师生)

2.制作生字卡和多媒体课件。(

教学环节

一.导案:

一、创设情境,导入课题。(用时:5分钟)

1.结合图片,说说对苍耳、天牛、屎壳郎等小虫子的了解,引入课题。

2.出示小虫子图片,指导学生观察其形状、颜色。

3.揭示课题,板书课文题目。

二.学案:

1.学生自由交流对小虫子的了解。

2.看图,讨论有关小虫子的话题,引入主题。

3.学生齐读课题。

二、初读课文,识记生字词。(用时:10分钟)

1.导案:

1.鼓励学生自由朗读课文,自主认读生字。

2.组织学生小组合作,交流生字词学习方法。

3.检察自学情况,教学生字新词。

三、整体感知,理清层次。(用时:20分钟)

导案

1.指名学生分角色朗读,标出课文自然段,再逐页引导学生观察小虫子卡片、展开讨论,了解故事内容:

2.指导::

1.朗读课文。

2.标出自然段,根据课文内容回答问题:

3.全班交流并讨论“当一只小学生归纳每段内容,理清课文层次;

课堂作业新设计:

1.我会读。

脾气屁股肩免费列胃撞伤使劲

2.根据拼音写词语。

pì gǔ() cì tòng()

xǐng lái() liè chē()

tān chī() gān jìng()

xìng yùn() shǐ jìn()

3.照样子,写词语。

蹦(蹦)跳(跳)

昏()昏()摇()晃()

4.填空。

()进水()一泡尿

()懒腰()食物

5.组词。

屁()留()露()触()

干()列()食()贪()

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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