3.练习十ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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课题：练习十（2）45 使用时间：学习内容：课本77页练习十第6 ---11题，思考题。学习目标：1．进一步掌握解决问题从条件想起的策略，能理解线段图表示的数量关系，能从条件想起分析两步计算实际问题，解决稍复杂一些的两步计算实际问题。 2．学生进一步感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，培

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所属课文：3.练习十

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2021-03-17 05:32:32

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学校：淮安市老张集乡中心小学

3.练习十ppt课件配套教案内容

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关键词：3.练习十ppt课件配套教案内容

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课题：练习十（2）

45 使用时间：

学习内容：

课本77页练习十第6 ---11题，思考题。

学习目标：1．进一步掌握解决问题从条件想起的策略，能理解线段图表示的数量关系，能从条件想起分析两步计算实际问题，解决稍复杂一些的两步计算实际问题。

2．学生进一步感受从条件想起求问题结果的分析推理过程，培养根据条件分析、推理的思维能力，发展几何直观和形象思维，积累解决实际问题的经验。

学习重点：应用策略解决连续比较的两步计算实际问题。

学习难点：策略的体验与理解。

学习过程

第一部分

学习探究

练习十第6题。

交流得数，教师板书，结合交流，选择乘法和除法说说怎样算的。(如16×3，先算10乘3得30，再算6乘3得18,30加18等于48; 96÷6，先算60除以6得10，余下3s除以6得6,10加6等于16) 2.根据线段图说条件，提问题。

主问题1: 你能根据线段图表示的条件，提出不同的问题吗? 1.自学：学生独立思考提出问题

2.互学：相互说出想出的问题

3.展学：小组代表汇报交流

练习十第7题。

(1)引导画出线段图。

(2)列式解答。

①让学生独立解答运来的梨有多少千克，并交流和板书算式、答句。

②引导: 从图上看，梨是香蕉的2倍，所以只要用280乘2。那小朋友看图想一想，苹果比香蕉的2倍多70千克，求苹果有多少千克你能解决吗?自己列式解答，有困难可以和同桌小朋友商量商量。

学生解答，同时指名学生板演。

(3)比较沟通。

主问题2: 求这两个问题的过程有什么不同?为什么会不同? 1.自学：学生独立思考

2.互学：相互说出想法

3.展学：小组代表汇报交流

展学表达: 从图上看，梨的千克数是香蕉的2倍，求香蕉有多少千克只要用280乘2;而苹果的千克数比香蕉的2倍多70千克，所以可以先求香蕉的2倍是多少，再求苹果一共多少千克。

第二部分

达标检测

（一）基础练习

1．练习十第8题。

2．在市小学生运动会上，第一小学得了14分，第二小学的得分是第一小学的3倍，第三小学比第二小学少得8分。第三小学得了多少分? （二）综合练习

1.练习十第10题。

2．完成思考题。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：3.练习十ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习十》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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