资料摘要
妞妞赶牛教学目标: 借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利, 并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。教学重点: 借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利 . 教学难点: 《妞妞赶牛》能读正确、读流利,并能边读边想象画面, 感受绕口令的情趣。学情分析: 绕口令是同学们喜欢的一种游戏,
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和大人一起读：妞妞赶牛名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：和大人一起读：妞妞赶牛名师教学视频（文字实录）
正文
妞妞赶牛
教学目标: 借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利, 并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。
教学重点: 借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利 . 教学难点: 《妞妞赶牛》能读正确、读流利,并能边读边想象画面, 感受绕口令的情趣。
学情分析: 绕口令是同学们喜欢的一种游戏, 在上学期已经学过一个绕口令, 有一定的基础, 但是绕口令要想读得好, 不但要迅速,而且要准确。这就要不断练习。
课前准备: 多媒体课件
教学过程: 一
谈话导入。
1导问：今天老师给大家介绍一位新朋友,她的名字叫妞妞。
2 多媒体课件出示：《妞妞赶牛》的图片
二
学习绕口令《妞妞赶牛》
1师带领同学书写《妞妞赶牛》。
2学生自由读《妞妞赶牛》
。
3你发现《妞妞赶牛》有何特点?(不好读,非常绕口) , 这是一个绕口令,课件出示绕口令特点。
4同学再读《妞妞赶牛》
,哪些字重复最多?它们的韵母是什么? iu 妞牛扭拗柳
ou 走头
5教师领读。
6学生齐读。
7想象画面,说一说绕口令的主要内容。
三巩固《妞妞赶牛》,感受绕口令特点。
1比一比,赛一赛,绕口令是一种语言游戏,看谁能一口气迅速而准确把他读出来。
2 小组读—男女读—个别读-赛读
四
延伸拓展, 读另一个绕口令《四和十》
。
1同学自由读《四和十》。
2教师范读,一口气迅速而准确地读出来。
3同学比一比赛一赛,小组开火车活动,读绕口令。
4 再读《包枣包》，师生赛读。
五
教师总结,布置作业。
这节课我们读了许多的绕口令,回家把最拿手的一个读给你的家人听,让他们评一评你读的如何。并和他们比一比赛一赛，一起读。
,
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关于本教案的常见问题
Q：和大人一起读：妞妞赶牛名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《和大人一起读：妞妞赶牛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。