和大人一起读：孙悟空打妖怪教案教学设计

和大人一起读《孙悟空打妖怪》

仪征市实验小学西区校

赵宏梅

教材分析：

“和大人一起读”安排的诗一首广为流传的儿歌《孙悟空打妖怪》，将《西游记》中的孙悟空三打白骨精的故事以儿歌形式呈现，节奏明快，朗朗上口，充满了情趣，可以通过和大人一起读等多种形式的阅读活动，感受儿歌的生动有趣。

教学目标：

1.和大人一起朗读儿歌，巩固学过的汉字，读出韵文的节奏，感受共读的乐趣。

2.多种形式引导学生朗读儿歌，拍手读、师生对读，同桌读，邀请家长走进教室和孩子开展亲子共读，丰富学生对“和大人一起读”的认识。

3.通过《三打白骨精》的故事巧妙地穿插在诵读中，让学生了解儿歌的故事背景，感受《西游记》这一故事的魅力。

教学过程：

师：今天，赵老师献给小朋友们带来了一首歌，想不想听？

生：想。

师：如果你会唱，可以看着歌词跟着轻声唱一唱。（师播放音乐）

师：是不是很熟悉这个旋律呀？

生：是！是《猴哥》。

师：这首歌大家都会唱，那你们知道这首歌唱的是谁吗？

生：猴哥！

师：猴哥还有什么名字？陈天琦，你来说。

生：孙悟空。

师：（出示孙悟空图片）谁来读一读？吴悠，你来读。

生：孙悟空。（“悟”读第一声）

师：注意这个字音（悟）读什么呀？

生：悟。（第四声）

师：吴悠你再读一遍。

生：孙悟空。（“悟”读第四声）

师：还有谁来读，盛熙媛你来读。

生：孙悟空。（“悟”读第四声）

师：李修齐你来读。

生：孙悟空。（“悟”读第四声）

师：大家一起来。

生齐：孙悟空。

师：孙悟空他有什么本领呢？谁来给我们说一说。

生：七十二变。

师：七十二变真厉害！

生：他的金箍棒是最厉害的。

师：他的金箍棒很厉害，谁知道他的金箍棒怎么厉害个法？

生：他的金箍棒可以变大变小，小到可以塞到耳朵里面去。

生：他还有火眼金睛，能识别妖怪。

生：他能飞七万八千里。

师：一个筋斗能翻十万八千里。

生：他还能变出许多小猴子来。

师：你们懂的可真多，是从哪儿知道的呢？

生：我看的是孙悟空的动画片。

生：我看的是《西游记》真人版的。

生：我看的是书。

师：看书、看动画片都能学到好多知识。那你知道孙悟空最大的本领是什么？

生：打妖怪。

师：对了，孙悟空最大的本领就是打妖怪。今天，我们一起来学“和大人一起读”《孙悟空打妖怪》，伸出手来和老师一起板书。“悟”字左边是个竖心旁，“空”字上面是个穴宝盖，下面是个“工”，“妖”是女字旁，注意横变为了提。

师：谁来读一读课题？赵志轩，你来读。

生：孙悟空打妖怪。

师：“妖怪”一词的“怪”轻声读得特别好！还有谁来读一读。

生：孙悟空打妖怪。

师：大家一起读。

生：孙悟空打妖怪。

师：说到孙悟空，还有那几个重要人物要来到我们的课堂上。

师：（出示图片）他是谁？要注意读准字音哦！

生：唐僧。

师：我要表扬李修齐，因为他的后鼻音发得特别准确。谁再来读一读？

生：唐僧。

师：他是谁？

生：猪八戒。

师：谁来读？

生：猪八戒。

师：这又是谁？

生：沙和尚。

师：轻声读得真标准！

师：这是一首儿歌，这首儿歌该怎么读呢？听赵老师给大家读一读，小朋友们捧书认真听。

师：你听出赵老师读这首儿歌和平时读课文有什么不一样吗？

生：你读出了节奏感。

师：那你们也来试着读一读，注意读准字音，读出节奏感，自己读自己的。

师：这首儿歌有点长，我们一部分一部分来读。

师：第一部分

师：谁来读？字音读准了吗？有没有读出节奏感？

师：仔细观察这段儿歌，你有什么发现吗？

生：二、四、六、八、十行都有后面跟着个。

师：你真有一双火眼金睛，着个读轻声，而且要读的轻短，听老师读，谁来读。

师：孩子们，你们看，老妖婆跟在他们后面，她想干什么呀？

生：她想吃唐僧肉，想长生不老呢！

师：老妖婆想吃唐僧肉，她是怎么使诡计的呢？

师：谁来读？谁来评价？

师：老妖婆太坏啦！悟空去找斋饭的时候，在地上画了一个圈，老妖婆见有机可趁便想来吃唐僧，可一靠近这圈，就被震了出去；于是他使了一个诡计，先扮成一个少女，后来又扮成一个老妇人，最后又扮成一个白发老公公，唐僧和八戒有没有上当受骗。是呀！他们真

糊涂，是人是妖分不清。

师：谁再来读一读。

师：我真有点担心唐僧，不知道悟空能不能及时赶回来呀！

师：瞧，谁来读一读。

师：悟空真厉害，有谁知道这个二哥讲的是哪一个故事吗？

生：我知道，这个故事讲的是“三打白骨精”。

师：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破。唐僧一怒之下将孙悟空赶回了花果山。唐僧失去了孙悟空的保护，白骨精轻而易举将他擒获，只有猪八戒逃出直奔花果山。孙悟空不计前嫌，立即赶往波月洞，变成白骨精妈妈金蟾大仙的模样，让白骨精在唐僧面前重现三次变幻的伎俩，唐僧这才幡然醒悟。孙悟空现出本相，消灭了白骨精及众妖魔。师徒四人经过此番磨难，重又踏上征途。

师：这就是孙悟空三打白骨精的故事，作家樊家信爷爷就把它改成了一首儿歌。这么有趣的儿歌，我们可以怎么读呢？

生：我们可以拍手读。

生：我们可以和大人一起读。

师：瞧，我们可以打着节奏读。谁愿意来试一试，老师为你打节奏。

师：我们还可以拍手读，一起读。

师：有趣的儿歌和大人一起读，老师想和你们一起读，我读黑色的，你们读红色的，咱们一行一行地来对读。

师：有趣的儿歌和大人一起读，我们可以和爸爸妈妈一起读，今天赵老师邀请了余清茹、郭芊蔚的妈妈，为你们展示一下他们在家是怎么一起读的。

师：有趣的儿歌和大人一起读，今天晚上回家，你想和谁来读一读？用什么方式读？

生：我想和妈妈一起读，我想拍手读。

生：我想和爸爸一起读，我们想齐读。

师：方式多样，可以跟爸爸这样读，跟妈妈那样读，还可以跟爷爷奶奶读一读。

师：知道这个故事来自哪一本书吗？

生：《西游记》。

师：小朋友们懂得真多，来自西游记，我国的四大名著之一，作者是明代的吴承恩。这

个故事深受男女老少的喜爱，拍成了电视剧，动画片，当然我们更要去读一读这本书，这是注音版的西游记，让我们和大人一起读吧！