20 一颗小豌豆主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

S版三年级上册《一颗小豌豆》教学设计设计理念:根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生,把读书的时间教给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中,有所思考,有所感悟。教学目标:1.引导学生带着课后问题默读课文,体会小豌豆无私奉献,

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 一颗小豌豆

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2024-11-13 09:06:16

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学校：兴城市实验小学

20 一颗小豌豆主要内容及教案内容

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关键词：20 一颗小豌豆主要内容及教案内容

正文

S版三年级上册《一颗小豌豆》教学设计

设计理念:

根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情境,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生,把读书的时间教给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中,有所思考,有所感悟。

教学目标:

1.引导学生带着课后问题默读课文,体会小豌豆无私奉献,乐于助人的美好情操;

2.展开想象,编故事讲给大家听;

3.本课要求的会认字有:豌、懒、瘦、移、楚、扶。

重点难点:让学生在反复朗读中,感悟到助人为快乐之本。

教具准备:课件.

教学时间:一课时

教学设计:

一、创设情境,引入新课

同学们,你们见过豌豆是什么样子的吗?让我们一起来认识一下。(出示课件一:展现豌豆的成熟过程)我们今天见到的这颗小豌豆它有个美好的愿望(出示课件四),你们想知道是什么吗?这个愿望实现了吗?我们今天就来学习第20课。(板书题目:一颗小豌豆)二、试读课文,整体感知

1.自由默读课文,遇到生字多读几遍,把课文读通顺。

2.边读边想:课文讲了一个什么故事?

【设计意图】默读是本课读文的主要方式。要让学生按照默读的要求,在反复自读课文的过程中,把课文读通顺,读懂课文内容。

三、读中感悟,自主发现

1.读过课文,你知道了什么?

2.还有什么地方不理解的?请提出来,大家一起来交流。

四、从学生的质疑中,筛选典型问题

1.小豌豆说了那些话?找出来读一读,从它的话你受到了什么启发?

2.小姑娘原来病得怎样?随着小豌豆的一天天长大,小姑娘有了什么变化?你从那些词句可以看出来?为什么会有这样的变化?从中你感悟到什么?(小姑娘热爱生命、热爱生活) 3.故事中的这颗小豌豆你喜欢吗?为什么?(小豌豆无私奉献、助人为乐)

五、感悟朗读

课文要学完了,在这篇课文中,你最想读哪几个自然段,请大胆地站起来读出来吧!

【设计意图】让学生通过兴趣朗读,品悟小豌豆和小姑娘的情感,升华对课文的理解。六、总结课文

师:小豌豆的愿望就是能为大家做点好事,能把爱心奉献给别人,它以绿色的叶,粉红色的花陪伴着小姑娘,看着她一天天好起来,说明的愿望已经实现,因为它得到小女孩的感谢。七、作业

想像一下其它四颗小豌豆又会发生什么故事?选择其中一颗豌豆的故事说一说。

板书设计:

20.一颗小豌豆

无私奉献、助人为乐

瘦瘦的黄黄的

笑吟吟

坐起来

站起来心底感谢小女孩热爱生命、热爱生活

关于本教案的常见问题

Q：20 一颗小豌豆主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 一颗小豌豆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 一颗小豌豆主要内容及教案内容