①特殊的考试设计意图是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

①特殊的考试设计意图｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：①特殊的考试设计意图

正文

《特殊的考试》第二课时教学设计

酒泉市东关街第二小学张霞

教学目的:

1、能熟练识字,正确流利有感情地读课文,会用默读的方法读课文。

2、体悟懂得的道理应该用行动去落实。

教学重点与难点:

1、通过读文,体会这场考试的特殊性。

2、懂得环保的重要及知道了其中的道理,应该用行动去落实。

教学准备;课件

教学过程:

一、复习导入,创设课堂情境

1、上节课我们学习了《特殊的考试》的生字,知道了这场考试与我们平时的考试不一样,这是一场特殊的考试。(集体写课题) 2、齐读课题,你知道特殊是什么意思吗?来,说给大家听一听。原来,特殊就是不一样。说说“特殊”的近义词和反义词分别是什么。老师相信你们一定会在这节课上有特殊的表现。

3、上节课老师和你们一起读了《特殊的考试》这篇课文,认识了几位词宝宝和字娃娃看,词宝宝都来了,还记得他们的名字吗?

(1)“摘苹果”复习本课生字。

(2)(课件出示词语)开火车读,齐读。

二、学习课文

电视台呀要招聘“小小卫生员”的节目主持人,同学们看,小熊、小猴、小狐狸和小白兔都来了,最后只有小白兔被录取了。这是为什么呢?这节课我们来学习课文。

1、默读课文,说说课文主要讲了什么事?(学生读课文,指名回答),出示主要内容齐读。

2、小熊、小猴、小狐狸讲卫生吗?从课文哪儿看出来?(板书)出示第二自然段。说说从哪个词中看出它们很讲卫生。(同桌交流后指名读)。

齐读二自然段

他们打扮得多干净,多漂亮呀!看来他们都希望自己能成为电视台“小小卫生员”的节目主持人。

3、他们会怎么想?又会怎么做呢?请同学们默读3~6自然段,想想它们看见果皮是怎么想的?怎么做的?。

课件出示填空(指名从文中找出四个小动物看见果皮后的相关语句读出来)

同样是遇到了这块香蕉皮,小白兔又是怎样对待的呢?(学生先说——指名读——板书)(可以多找几个学生回答)

4、如果让你选,你会让谁当节目主持人?(用“我选因为”说话)

5、再读课文,说说小白兔为什么被选中了?(用“因为……所以……”表达)

6、考题到底是什么?(原来门口的果皮就是考题)

7、小熊、小猴、小狐狸都讲卫生,为什么没有被录取呢?(指名回答)

课件出示句子:大家都等着台长来面试,可台长却直接宣布小白兔被录取了(再出图片)

三、想一想:

1、如果你是他们中的一个,你会怎么做?

2、你想对他们说些什么?

四、小结

学了这篇课文,你明白了一个什么道理呢?

小结:真正的主持人不仅要注重自己的外表美,更重要的是要有爱护环境、保护环境的意识即心灵美。小白兔不仅自己讲卫生,还能关注周围的环境,维护公共卫生,它用自己的实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”,所以他成了这次特殊考试的胜利者。

五、总结:

同学们,在我们的学习和生活中,都会遇到许多这样特殊的考试,老师希望我们班的每一位小朋友都能像小白兔一样,能用实际行动去爱护环境,保护环境,养成良好的学习、生活习惯,做一个文明的小公民。

六、作业

1、齐读课文。

2、选择一种小动物,给它写评语。

资料摘要

①特殊的考试设计意图

①特殊的考试设计意图

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14464

配套课件

①特殊的考试PPT课件教学实录

①特殊的考试PPT课件和教学设计第一课时

①特殊的考试PPT及配套教案板书设计

①特殊的考试课件图片大全

①特殊的考试PPT课件和教学设计实例

①特殊的考试PPT课件和教学目标

相关文档

①上天的蚂蚁名师教学视频（文字实录）

②小狮子教学实录

①妈妈，不要送伞来第一课时评课稿

8 书的世界优秀教学设计

①比本领板书设计及设计说明

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试设计意图是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？