A第二课时教案

第二课时Part A Let’s learn&Let’s chant

【教学目标】

知识目标:能听说认读单词:UK,Canada, USA, China｡主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用｡

能力目标:借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称｡

情感目标:让学生乐于模仿,敢于交流｡

【教学难点】

掌握单词Canada的正确读音｡国家名称的英语读音｡

【教学准备】

教材相配套的视频､动画课件[Unit 1 A Let’s learn]

【教学过程】

一､热身/复习(Warm-up/Revision)

1.复习Let’s talk部分的内容,让学生做角色扮演｡

2.教师出示国旗,让学生说出该国家的英文名称｡

3.学生自我介绍:I’m…I’m from…

二､新课展示(Presentation)

1.Let’s learn

(1)教师利用卡片或课件展示长城､天安门的图片,问学生这些建筑在哪个国家,学生会用汉语说“在中国”,然后教师板书China并带读五遍,同时出示中国的国旗｡

(2)展示大本钟､自由女神像､CN电视塔的图片,学习单词UK, USA, Canada,板书并带读五遍,同时出示相应国家的国旗｡

(3)教师手拿中国国旗做自我介绍｡

T:Hi,I’m Miss Ma. I’m from China.教师让学生仿照进行自我介绍｡

(4)教师让一名学生戴上Amy的头饰,并手拿英国国旗,扮演Amy进行自我介绍,要介绍姓名与国籍｡

S1:Hi, I’m Amy.I’m from the UK.学生可能会漏掉定冠词the,教师要强调在句型中USA与UK前要加定冠词the｡

(5)播放Let’s learn部分的录音三遍,学生跟读,模仿语音､语调｡给学生五分钟时间自己练习读单词与句子｡

(6)教师随意不按顺序指着黑板上的单词,学生齐声读出单词｡教师点几名学生起来读单词｡

(7)教师在课件上出示各国标志性建筑,学生用英语说出对应的国家名｡

(8)游戏一:句子接龙｡教师将英国､加拿大､中国､美国的国旗分别发给四名学生,学生根据自己的真实姓名以及拿到的国旗依次接龙介绍自己｡

S1:Hi,I’m S1.I’m from the USA.

S2:Hi,I’m S2.I’m from the UK.

S3:Hi,I’m S3.I’m from China.

S4:Hi,I’m S4.I’m f rom Canada.

依次进行三轮接龙游戏｡

(9)游戏二:给卡通人物做介绍｡教师利用课件展示卡通人物,如:胡图图､孙悟空､米老鼠等,学生看图做介绍｡如展示胡图图的图片,学生说:“Hi,I’m Hu Tutu.I’m from China.”

2.Let’s chant

(1)让学生看课本此部分的图片,扮演四位小朋友做自我介绍｡如S5扮演Mike做自我介绍,说:“Hi,I’m Mike.I’m from Canada.”

(2)教师指着一名男学生并说:“He is a boy.”再指着一名女学生并说:“She is a girl.”教授单词boy

与girl｡

(3)先播放录音三遍,学生跟唱并模仿,接着学生齐声说唱一遍,然后教师点几名学生依次说唱,对于表现好的给予表扬｡

三､趣味操练(Practice)

1.两人一组用国旗或图片进行对话｡

2.Let’s chant｡听录音,跟着说唱｡

四､作业(Homework)

1.听课文录音,熟记单词和图片,把图片和所属国家连线

2.对话连线

Nice to see you.

This is my friend, Amy.

Good afternoon. Nice to meet you. Good afternoon. Nice to see you.

【板书设计】

Unit 1 Welcome back to school!

China UK USA Canada

Hi,I’m…I’m from…