1 春光染绿我们双脚优秀教案说课稿｜教案在线预览

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《春光染绿我们双脚》教学设计一、教学目标:1、学会本课生字,理解生字组成的词语。2、通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。二、教学重点:知道“春光染绿我们双脚”的意思。三、教学难点:能读出绿化祖国、改造自

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2018-06-10 19:20:00

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学校：大关县吉利镇回龙村完小

1 春光染绿我们双脚优秀教案说课稿

未知

2018-06-10 19:20:00

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关键词：1 春光染绿我们双脚优秀教案说课稿

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《春光染绿我们双脚》教学设计

一、教学目标:

1、学会本课生字,理解生字组成的词语。

2、通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

二、教学重点:

知道“春光染绿我们双脚”的意思。

三、教学难点:

能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。

四、教学时间:两课时

五、教学过程:

第一课时

(一)谈话导入

我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯,为此,专门设立这个节日----植树节。

今天,我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。

(二)初读指导

1、听课文录音。

2、自学生字词。

(1)默读课文,画出不认识、不理解的字词。

(2)会读写生字。

(3)联系上下文,理解词语的意思。

锨镐彩翼荒山野岭裸露咆哮枝繁叶茂

3、检查自学效果。

(1)出示生字卡片

(2)指名分节读课文,理解词语意思。

荒山野岭:没有人烟的山岭。

锨镐:劳动工具。

裸露:没有东西遮盖。

枝繁叶茂:指树木长势好。

咆哮:形容水奔腾轰鸣。

(三)指导写字

鼠:笔划较多,注意顺序、间架。描红、临写。

第二课时

(一)复习

指名分解读课文,要求读正确,读流利。

(二)精读训练

1、出示第一部分。

(1)自由读。

(2)讨论:你读懂了什么?

(3)想象:同学们是怎样到荒山野岭进行植树活动的?

(4)“春光染绿我们双脚”这行诗句,你是怎么理解的?

(5)怎样读好这一节?自己试一试。(读出愉快、自豪的语气)

2、第二部分

(1)自由读第2~~7节,想一想:这部分写了哪方面的内容?(热闹的植树场面,美好的遐想)

(2)指名读第2节,想象一下当时的场面。(热火朝天)

指名朗读,表现同学们劳动的干劲。

锨镐/丁丁当当,

奏响了植树歌谣;

清水/哗哗流淌

滋润着/颗颗树苗

(3)讲解植树造林与水土保持的关系。

(4)默读第3~~7节,思考:植树活动给荒山野岭带来了什么变化?交流。

板书:黄山披绿坡动物有家园环境变美丽

(5)讨论:你觉得哪些诗句写得好?为什么?

(引导学生体会对偶、拟人等手法的运用,写出了荒山换新颜的喜人景象,写出了动物无忧无虑的情景,写出了人们生活的欢乐、安宁)

(6)指导朗读第3~~7节,听课文录音。自由练习,“开火车”朗读

3、第三部分

(1)齐读

(

( 1 2 3 (

要 2)这节在全文起什么作用?(呼应开头,点名主题深化中心)

(哪一个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树意义之大?)

三

、

跟

配

)

引

录

练

读

音

乐

轻

齐

习

助

声

诵

背

诵

。

四)作业:默读课文,想象荒山植树后的美好景象,写一段话。

枝

搭

繁

窝

叶

筑

茂

巢

青

阵

求

1、自拟题目

山

阵

碧

林

岭

涛

茂

碧

密

波

树荡丛漾

。

2、层次清、语言美、尽量用上所提供的词语。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春光染绿我们双脚优秀教案说课稿