字词句运用名师教学设计2｜教案在线预览

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字词句运用教学目标1、认识字母表,能有顺序的正确认读,能将大小写字母相对应,熟记字母表。2、能正确认读八个生字,能就爱ing它们按照韵母“an 、ang”准确分类并书写。3、能借助拼音正确朗读诗歌,大致读懂诗歌内容,激发对祖国的热爱之情。教学过程一.读一读,记一记。提示:这是我们的汉语拼音字母表。第

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用

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2018-03-29 17:21:00

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学校：嵩明县杨林镇大树营小学

字词句运用名师教学设计2

未知

2018-03-29 17:21:00

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关键词：字词句运用名师教学设计2

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字词句运用

教学目标

1、认识字母表,能有顺序的正确认读,能将大小写字母相对应,熟记字母表。

2、能正确认读八个生字,能就爱ing它们按照韵母“an 、ang”准确分类并书写。

3、能借助拼音正确朗读诗歌,大致读懂诗歌内容,激发对祖国的热爱之情。

教学过程

一.读一读,记一记。

提示:这是我们的汉语拼音字母表。第一排是大写字母,和它对应的是小写字母。读音就按照小写字母去读,大家看,这些小写字母其实就是我们上册学过的声母或韵母。(课件出示)

(1)读一读:自己自由读一读。

(2)背一背:在熟读的基础上练习背诵。

(3)找一找:

①有哪些大小写字母完全一样?

Cc Kk Oo Pp Ss Vv Ww Xx Zz

②有哪些大小写字母相近?

Ff Ii Jj Ll Mm Nn Tt Uu Yy

③剩下的是哪几对大小写字母?

Aa Bb Dd Ee Gg Hh Qq Rr

二.读一读,写一写。(课件出示)

(1)读一读。读准每个字的音。

(2)说一说:你发现了什么?(有的韵母是ɑn ,有的韵母是ɑnɡ。)

(3)找一找:哪些生字的韵母是ɑn?哪些生字的云母是ɑnɡ?

(ɑn:见、万、全、半ɑnɡ:王、方、长、上)

(4)写一写:想一想它们的笔画在田字格的什么位置。整个字要写到田字格的中间。

三.读一读。(课件出示)

(1)读一读:借助拼音把儿歌读熟,特别注意“祖、岭、盛”三个字。

(2)想一想:你读懂了什么?

儿歌描绘的是祖国南北方同一季节不同的景色。

(3)说一说:你觉得我们祖国广大吗?美吗?

我们的祖国广大,也很美。东北的冰雕、海南岛石头、桂林的山……

(4)背一背:在读熟的基础上,背诵。可以两人合作背,也可以四人合作背。

四、课堂总结。

同学们,这节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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