习作教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

⑴ 请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情，看编排是否有创意，准备推选出最佳演员、最佳导演奖。⑵ 分组表演。⑶ 评价表演。４、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评论员。四、拓展延伸，丰富角色形象１、通过这节课的表演，老师发现我们同学中有极富表演天才的“小演员”也有善于揣摩文本，能够把枯燥的

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-11 08:43:00

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学校：湖南省湘潭市雨湖区云塘学校

习作教案和课堂实录

未知

2018-04-11 08:43:00

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关键词：习作教案和课堂实录

正文

⑴ 请同学们仔细欣赏表演者的每一句话、每个动作、每个神情，看编排是否有创意，准备推选出最佳演员、最佳导演奖。

⑵ 分组表演。

⑶ 评价表演。

４、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评论员。

四、拓展延伸，丰富角色形象

１、通过这节课的表演，老师发现我们同学中有极富表演天才的“小演员”也有善于揣摩文本，能够把枯燥的叙述性语言变为生动鲜明的动作、神情的“小导演”。同学们可以在课下找出自己喜欢的文章，编排成课本剧。

２、祖国的语言博大而精深，祖国的文化灿烂而辉煌，希望同学们尽情遨游在祖国灿烂的文化中，多读一些我国经典的古典名著。

第二、三课时（习作指导）

一、谈话引入

通过本组课文的学习，老师欣喜地发现很多同学在阅读四大名著。同学们也特别希望有交流自己阅读内容的机会，可是名著篇幅很长，不容易交流，怎么办呢？那就需要我们学会缩写，什么是缩写，怎样缩写呢？

二、自主学习，相机点拨

１、自读习作要求，感悟缩写方法。

２、交流：

⑴ 什么是缩写？

⑵ 缩写前要多读抓要点，根据主要内容，考虑删减、改写。 ⑶ 缩写后要对照，修改。

三、结合《景阳冈》缩写，掌握缩写的要领

１、读《景阳冈》缩写稿，与原文对照，辨析原文与改写后语言的同异。２、全班交流讨论，初步掌握缩写的方法。

四、交流讨论怎样缩写，试写初稿

１、每位同学将准备缩写的文章（《草船借箭》、《金色的鱼钩》或其他文章）多读几遍，理出要点。

２、小组讨论交流。

３、试写初稿，教师巡视指导。

五、讲评缩写初稿

１、出示学生写的缩写片断。

２、再读习作提示，缩写内容与原文对照。

明确要求：

⑴ 修改后的段落是否保留原文的主要内容？

⑵ 语句是否简洁、通顺、连贯？

３、全班同学提出修改意见

关于本教案的常见问题

Q：习作教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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