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关键词：拼图含PPT的教学设计及点评

正文

拼组

教学目标:

1.通过操作,加深对图形的认识,初步认识图形之间的关系。

2.通过操作,发展学生想象力和创造力。

3.培养学生的想象力和创新能力

4.通过操作,显示对美的追求,领略数学知识的美。

教学重点:

1.认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。

2.拼出想象的图形。

教学难点:拼摆出想象的图形。

教学过程:

一、情境导入

同学们,还记得龙猫吗?龙猫有着良好的生活习惯,每天跑步晨练,一起去看看龙猫晨练吧。

问:龙猫晨练的地方有些什么?

生:货车、大树和房子。

问:你能把这些东西,用自己的方法表

示出来吗?

生:用图形来表示。

师肯定学生的回答,揭示课题(拼组图形)

二、互动新授

1.看实物,拼图形(课件出示大树实物图)引导:观察大树的外形,你有什么感受?

生:树叶的部分像三角形,树干部分像长方形。

师:拼一拼(观察,展示学生作品)问:拼组图形,分为那几步?

生:先观察,像什么形状就用什么形状拼。(师板书)

师:你能自己完成一个拼组吗?(出示货车实物图)

生独立拼一拼,师巡视,观察

说一说你用了哪些图形?

2.想实物,拼图形

出示:金鱼图泡泡图和小狗图。

问:你能像这样想象一个东西,然后拼出来吗?

生独立想一想、拼一拼。

师巡视,展示学生作品。请生介绍自己的作品。

1.介绍作品的名字

2.说说用了哪些图形

三、探索活动

1.用4个完全一样的正方形,拼一个大正方形。生独立拼一拼。

追问:能拼成长方形吗?

生独立拼一拼,再全班交流。

2.用16个完全一样的小正方形,能拼成大正方形吗?

请生试一试,师用手机投影,直播学生拼一拼的过程。

四、课堂小结

如何拼组图形?

拼图含PPT的教学设计及点评

拼图含PPT的教学设计及点评

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