五、预防呼吸道传染病优秀说课稿

小学三年级体育课《前滚翻》教案

年级：三年级

人数：40人

任课教师：李建材

教学内容

1、

2、

3、

1、技巧：前滚翻

2、游戏：拾果实

认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握前滚翻的基本技能。

教学目标

能力目标：发展学生各项身体素质，尤其是协调性，柔韧性，提高平衡能力。

情感目标：培养学生学习，自主锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。

教学重、难点

课前准备

结构

教学

内容

教师活动

1、

教学重点：低头、提臀、蹬地、团身紧地完成滚翻动作。

2、

教学难点：协调而连贯地完成前滚翻

体操垫14块、录音机1台、乒乓球40个

学生主体

组织方法和要求

时间

强度

1、集合、1、教师引1、学生认真听讲

1、四列横队

整队报告导、声音

人数

洪亮

2、排队认真

2、教师整2、教师检

队、师生查服装、

第

一

部

分

问好

安排见习

3、宣布本生

×××××

×××××

×××××

×××××

△

要求：静、齐、2 分

钟

5 分

钟

一般

节课内容

1、教师介1、学生配合老师快、认真听老师绍游戏规根据要求完成任讲解 △

○4、游戏则，并提务

“找朋出要求

友”

领学生走成圆圈，

2、教师带达到热身目的

2、激发学生情绪要求：队伍整齐

1、徒手操

1、师示范

1、认真听讲培养

2、新授课

2、教师放兴趣

前滚翻导式”与“探究练习法”让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导) 手让学生

2、学生认真复习，准备接受新3、学生进行尝试性练习，体验前1、教师示知识

范动作的，激发

(运用“学练习

△

○要求：态度认真

精神饱满

友伴分组

1、认真积极练习

2、动作正确

3、能做自我评估，小组讨论思考

4、听从指挥，注意安全

学生兴趣

滚翻动作

2、教师放4、学生勇于展示手让学生观察并练习

导学生练习，纠正错误

动作，学生自评

5、认真听老师讲解动作要领的全6、学生练习：

①分组练习

②小组探讨互帮3、巡视指貌

第

二

难点：两臂撑推用用头的后滚动团身紧，顺势起立

20 较

分

强

钟

4、对此评互助练习

启发学生5、全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧

6、巡视指导学生练习语言表扬激励学生，注重个体差异

④做自查评估

讲解，③差异分组练习

要求：

部

力平均，价、分

部着垫，思考

游戏：

障碍接力赛“拾果实”

1、创造情1、学生分四组境，调动学进行比赛，比赛生参与游戏的积极性

力比赛的方法，指导学生注意安全

哪一组完成的最好，拾的果实多

行

××××

××××

××××

××××

―――――

□□□□

△△△△

○○○○

要求：遵守游戏规则，注意安全

四列横队

××××

××××

××××

××××

△

8 分

钟

第

三

部

分

2、讲解接2、比赛有序进强

1、放松活动小舞蹈“大老1、教师引所有学生能在导学生进老师引导下随行愉快的放松

着章节的节奏第

虎”

“数鸭四

子”

部

2、学生自评，教师3、小结：表彰鼓励布置作业

踊跃要求：尽量的放2、教师评充分放松，松身体各关节，价

回答问题，学生轻松自然、愉快地消除运动疲劳

自评

5 分

钟

小

分

评价

课

后

反

思

在练习前滚翻的过程中，老师首先讲解示范，然后学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价。最后，老师再做示范动作，这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。

通过本课教学，学生基本掌握了前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。在学习过程中，学生自主、合作学习的能力都得到了锻练。整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理，但在教学过程中还有一些不足之处，就是准备活动不够，还有就是学生在互帮互助练习前滚翻时安全保护做的不够。

课

后

反

思

总之，通过这节课，我自己也感受很深，在以后的教学实践中，还需不断的努力，应根据学生各自不同的身体条件，运动能力和兴趣爱好，做到因材施教，注重个体差异，使每一个学生都体验到学习和活动的成功感，使所有的学生都取得进步和发展