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人教版《道德与法制》一年级上册10.吃饭有讲究合肥市师范附属小学王玲玲教学目标1、初步感受餐桌礼仪与安全卫生的重要性,逐步养成文明就餐的好习惯。 2、愿与同伴交流、分享文明就餐体验和快乐。重点难点教给学生健康饮食,饭前要洗手和餐桌礼仪,并应用到生活中去。教学准备多媒体课件,洗脸盆,毛巾,香皂,调查

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10 吃饭有讲究优质课教案推荐

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10 吃饭有讲究优质课教案推荐

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人教版《道德与法制》一年级上册

10.吃饭有讲究

合肥市师范附属小学

王玲玲

教学目标

1、初步感受餐桌礼仪与安全卫生的重要性,逐步养成文明就餐的好习惯。 2、愿与同伴交流、分享文明就餐体验和快乐。

重点难点

教给学生健康饮食,饭前要洗手和餐桌礼仪,并应用到生活中去。

教学准备

多媒体课件,洗脸盆,毛巾,香皂,调查表格,显微镜等。

设计特点:

1.结合优秀传统道德和行为要求,渗透于生动活泼的童趣情景。

2.把插图改编视频,联系生活创编视频,帮助学生更加直观理解。 3.贯穿童话情境,尊重儿童认知特点,开展丰富的课堂活动和游戏。

教学过程 第一学时

一、

游戏导入,认识小手。

1、小朋友们,你们喜欢做游戏吗?

玩《鼻子鼻子,耳朵!》游戏,拉近师生距离,消除陌生感。

2、谁还想和老师做游戏?

用《手心手心,手背!》游戏认识手的各个部位名称,为学习六步洗手做铺垫)

二、创设情境,学习洗手。

活动一

争当健康小医生

1、

故事导入

彩色王国有个彩色球球幼儿园,里面好多可爱的彩球宝宝。最近大球老师很苦恼,因为红球宝宝,绿球宝宝总是在洗手时候,洗不干净。想从我们班请一个健康小医生去教彩球宝宝们洗手。

2、

六步洗手

1)

你会洗手吗?你平时怎么洗?学生说后采访医生,明确六步洗手法的重要性。

2)

指导学生看图,用自学和同伴学,多种方式学当小医生使用六步洗手法。

3)邀请小医生上台,示范完整的洗手步骤。(老师准备好盆,毛巾,香皂)

4)用《小螃蟹》游戏巩固掌握六步洗手法。

3、

表演童谣

大球老师看到这么多小医生来帮助彩球宝宝,可高兴啦!一定要表演节目来感谢小朋友。1)视频出示:戴彩球头饰的学生唱童谣《小手是个宝》

2)全体起立,一起表演诵读歌谣《小手是个宝》。

4、

延伸习惯

粉红球宝宝提出问题:除了饭前要洗手,还有什么时候必须洗手呢?

1)学生联系生活总结:进门要洗手,便后要洗手。

2)古代小朋友也讲卫生习惯呢!齐读:《弟子规》晨必盥,兼漱口,便溺回,辄净手。

三、餐桌礼仪,树立模范。

活动二

夸夸礼仪小模范

1、

看视频,学礼仪。

观看视频,请夸夸礼仪小模范哪里做得好?(树立正面榜样。)

2、

小模范,我也行。

1)同桌讨论:刚才小姐姐优秀的餐桌礼仪,你什么时候在什么地方也做过?

2)夸夸我自己,夸夸我同桌。

3)看视频,共同帮助小淘气丁丁。(通过反面案例找出问题,自我教育。)

A、筷子的礼仪。

B、声音的礼仪。

3、

好传统,要传承。

让我们一起来照照礼仪小镜子,和这些小动物比一比。

(对照表格,发现自己问题。)

出示:

1)食如猪——吃饭吧唧嘴巴

2)食如鸡--吃饭会掉饭粒

3)食如虎--好菜霸给自己

4)食如鸟——吃饭挑挑拣拣

四、实践作业。

1、查一查。下次老师要和大家讲一个新的故事《胖球宝宝和瘦球宝宝》的故事。他们为什么会变成这样啊?再玩一个好玩的游戏是:邀请你给彩球幼儿园来当“营养小博士”,好吗?那我们提前读读42页,查查资料,问问爸爸妈妈,做好准备。

2、读一读。古代小朋友都知道“对饮食

勿拣择

食适可

勿过则”道理,到底什么意思呢?喜欢《弟子规》同学可以提前读一读啊。

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10 吃饭有讲究

争当健康小医生

夸夸礼仪小模范

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