第三节 成功与失败的情绪表现名师课堂实录

小学体育三年级《立定跳远》教学方案设计

大庆市景园小学 马桂艳 一、教材、学情分析

1、教材分析：

立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识，提高自我保护的意识和能力。

2、学情分析：

根据学生年龄的特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据观察了解，低年级学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙过河”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙过河”的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜爱的角色去练习，不仅完成了教学要求，而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。

二、设计理念

1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。

2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。

三、教学目标：

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

1

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。

5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。

2

小学体育《立定跳远》教案 教学内容

立定跳远、

捉害虫

课新授课（水平二）

的

类型

教

学

目

标

1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。

2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。

动作1、

双脚起跳，双脚落地。立定跳远的动作技巧：

（难点）

要点

2、

摆臂与蹬地协调用力。组织、教法、学法和要求

教学过程

教学内容

教师指导

1、

师生问好

2、

语言导入

3、

宣布本课内容提出要求。

导入“小蝌蚪找妈妈”的情景

学生活动

站成圆圈队形

约

2 分钟

时间分配

课

堂

导

入

3

一、模仿练习

一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿1、各种动物跳跃图片

动物，尽情参与

二、语言激励，引导练习

二、游戏

跳短绳

学生复习跳短绳。

展开想像

动作形象，乐于表现

要求：

学生散开，自由练习，方法跳绳。

约8分钟

模

仿

热

身

部

分

4

教学过程

教学内容

一、小青蛙学本领“立定跳远”

1、观看图片 青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。

组织、教法、学法和要求

教师指导

引导学生掌握正确动作方法，并示范。

1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。

1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的“小河”。

2、看谁跳得又远又稳

3、分组展示

4、随时表扬鼓励

提示跳上荷叶的目的：

重视轻轻落地

教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。

要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。

学生活动

时间分配

2、跳荷叶练习

3、小青蛙跳过荷花池捉害虫

基本教学部分

1、学生相互交流，分散尝试练习。

学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。

1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。

约252、按自己能力调整小河宽度，分钟

体验动作。

原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。

学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。

要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。

5

组织、教法、学法和要求

教学过程

教学内容

教师指导

组织学生相互交流，评比本课之星。

学生活动

快乐地与教师

一起交流讨论。

老师再见，收还约5分钟

器材。

时间分配

放松整理

1、小结本课内容

整理

放松

2、宣布下课

部分

师生再见

教具跳绳 害虫卡片 准备

课后小结

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