Lesson 3优质课教学设计

三年级英语教案 Unit 3

复习课

教学内容

教学目

第3单元复习课

（一）知识与技能

1.能听懂T-shirt, jeans, cap, dress, socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt, shorts；

标

2.能说出指令put on...并做出相应的动作；

3.能学唱歌曲My favorite T-shirt. （二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生能简单描述着装。

教学重点

教学难

学生能听懂并认读跟衣服有关的单词，能对着装进行简单的描述。

学生能在老师的指导下彼此进行着装的简单描述对话。

1

点

Step 1 Warming up 播放视频音乐。

让学生回答What cloths can you see？

学生回答I can see…

Step 2 Revision 教学调整：

教

单词乐园，让学生读出这些单词T-shirt, jeans, cap,

学

dress, socks, sweater, shoes, trainers, shirt, skirt,

过

shorts，重点单词进行拼读。

程

Step 3

出示一张图片问学生

What's Tom wearing? 学生回答He is wearing a blue sweater. He is wearing write jeans. He is wearing blue shoses. He is wearing blue shoses. 出示图片问学生

What's Andy wearing? --She（她） is wearing……

Step 4听录音

1.

教师放录音两遍。让学生自由的听。

2

2.

教师引导，学生说读Toby is wearing..... 3.

再让学生拼读这些单词.

Step 5 做选择题

1.

让学生读句子,选择正确的答案. 2.

让学生跟读,点学生读,让学生记忆句子.

Step 6 读句子选择人物

1.

让学生读句子然后选择人物. 2.

请学生进行翻译. 3.

带读句子.

Step 7 看句子涂颜色

看句子让学生涂颜色.

家庭作业: Write down your answer. 1.What is your friend wearing? 2.What is your mom or dad wearing?

3

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