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备课教师：张舰予教学内容： 教学目标：1．感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中愉悦的心情，通过学习歌曲，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。2．能用自己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏；用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落。3．选择合
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- 2018-04-19 18:32:00
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- 学校：重庆两江新区白马小学校
滑雪歌教学实录与评析
未知
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关键词：滑雪歌教学实录与评析
正文
备课教师：张舰予
教学内容： 教学目标：
1．感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中愉悦的心情，通过学习歌曲，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。
2．能用自己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏；用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落。
3．选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。培养学生感受与表达、交流与合作、理解与表现音乐的能力。
教学重点：歌曲意境的感受以及轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。
教学难点：歌曲的准确演唱，音准和节奏的把控。
教学准备：钢琴、课件。
教学过程：
一、
组织教学
，师生问好
1．发声练习。
2/4 5 3 | 4 2 | 1 - || Mo ma
表演《滑雪歌》
1
2．节奏练习。
4/4 X | X - X . X | XX X _ ||
二、导入部分
1．你们看过《雪孩子》的动画片吗？
（学生答）
2．这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，
带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事。
3．我们先来看一看这个故事的片段吧。（播放课件）
4．看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？
（乐于助人，当别人遇到困难时，应该要伸出援助之手的品质。）
三、学习歌曲《滑雪歌》
（一）初次聆听歌曲《滑雪歌》。
1．闭上眼睛，感受歌曲。
2．歌曲给你怎样的感受，请同学和大家分享一下。
（二）教师范唱（用录音伴奏）。
请大家带着下面的问题，听老师唱一遍。
1．这首歌的速度是怎样的？（稍慢）
2．这首歌的情绪是怎样的？（优美，快乐）
2
（三）再次聆听歌曲，要求同学们认真聆听。请同学说一说歌曲有什么样的特点？—引导弱起小节的复习巩固。
（四）模唱（哼唱）歌曲旋律。（用“lu”音跟琴模唱）这首歌曲旋律优美，具有较强的感染力，用“lu”音来哼唱这首歌曲的旋律。
（五）教师指导唱歌词。
1．学生跟琴唱，老师指导。（提示学生唱歌的时候的状态，背挺直，手叉腰，腰部用力，嘴巴张开，有意识地让自己的声音从头顶出来。）
2．难点解决。歌曲第二部分节奏以及尾高音的处理。
3．歌曲情绪的把控，在唱好的基础上要求学生情感的表达，老师有意识的引导孩子们正确表达这首歌曲的情感。
（五）完整的演唱一遍歌曲。（提示优美的，欢快地演唱）
四、延伸表演。
1．师用雪花道具，让孩子们说一说下雪的感受，你会干什么？我们还学过哪些关于“雪”的歌曲。
2．分组表演，用你的动作来表现下雪给你带来的快乐。
五、课堂小结
3
不知道大家有没有跟我一样的感受。可能是因为生活在西南地区，看见雪会比较激动，所以对雪一直有一种喜爱感。希望同学们能有更多的机会去滑雪玩，感受雪。《雪孩子》是一部很好的动画片，希望大家课后可以观看们活泼、快乐心情教学反思：
下，再结合今天学习的歌曲感受主人公与孩子阳光的性格，能更好的体会到他们尽情歌唱的
4 一。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：滑雪歌教学实录与评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《滑雪歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。