17. 看医生ppt课件教学实录｜教案在线预览

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橡树湾小学（美术）学科教案班级：二年级教师：王含宇备课时间：教学内容看医生课型课时2课时1、培养学生把握人物表情的能力。教学2、加强学生对画面的整体把握能力。目的3、消除学生对医生的恐惧，并让学生知道要学会爱护自己的身体。教学重难点课前准备重点难点教师学生通过观

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所属课文：17. 看医生

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2018-05-28 13:51:00

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学校：重庆两江新区橡树湾小学

17. 看医生ppt课件教学实录

未知

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关键词：17. 看医生ppt课件教学实录

正文

橡树湾小学（美术）学科教案

班级：

二年级教师：

王含宇备课时间：

教学

内容

看医生

课型

课时

2课时

1、培养学生把握人物表情的能力。

教学2、加强学生对画面的整体把握能力。

目的

3、消除学生对医生的恐惧，并让学生知道要学会爱护自己的身体。

教学重难点

课前准备

重点

难点

教师

学生

通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。

对画面的整体把握能力。

范画、课件

水彩笔、勾线笔、油画棒

批注

一、导入

教师穿着医生的服装，带上道具，扮演医生入场，先不说明身份。假装给学

生看病，以制造一种看大夫的情境，在给学生看病的过程中注意观察学生的表情及体现一种人文关怀。

二、交流表演

教

学

过

程

教师引导学生描述看病的经历，着重让他们表演，进行对比观察：不同的表情。动作。场景。

1、欣赏动画

在动画中让学生了解到特写的概念及夸张的手法。

2、角色扮演

让学生扮演不同的角色和不同种类的病情，其他学生观察，发现问题解决问题，关键围绕表情、动作两个重点。

三、赏评范画

在这个欣赏的环节，主要是为了能够使学生更好的把握人物的特征，以及对画面主次的把握能力。根据学生的反应，可捎带讲一点场景的概念。

四、学生画画

在绘画过程中，教师巡视，发现问题，并及时反馈给学生。对于作画材料不

做硬性规定。注意人物情绪的表现、环境的添加以及色彩的运用。

1、作业展示

就作业中比较典型的画面进行赏评、肯定。

2、人文关怀

以一个脑筋急转弯题目“什么样的人不会对你说：欢迎下次再来。”让学生自己揭示答案。寄予人类美好的愿望——永远身体健康。

五、欣赏评述

1、采用自主探究、小组合作学习的方式，让学生自己看书上的范画以及下面的三幅小画。

2、提出要求：看看他们有什么细节不同，看看由于这些不同产生了什么不同的效果。

3、小组讨论《牙科医院》的特点后，派代表汇报讨论。

板

书

设

计

作业设计

“看大夫是每个人都有的生活体验，尤其对孩子来说是件具有特别意义的事情，它伴随痛苦而生，对大多数孩子而言，看大夫不是一件愉快的回忆，它里面包含着病痛的“痛苦”；课后治疗过程中的“恐惧”；也包含着治疗后的“愉悦”与“舒畅”。可以说恐惧、痛苦、愉反思

快等情感在“看大夫”的过程中都有不同程度的体现。因此唤醒同学们心中对于看大夫的记忆，让他们重温看大夫的过程对于记忆画的创作是十分重要的。并能为后面的教学环节打下良好的基础。

关于本教案的常见问题

Q：17. 看医生ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 看医生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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