《小白船》名师课堂实录

小白船

教学目标：

1、学唱《小白船》，感受歌曲给我们带来的天真遐想和孩子们对神奇大自然的丰富想象。

2、通过模唱律动等音乐活动引导学生遐想。

3、学习用优美连贯的声音演唱，并能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

教学重难点：

1、气息悠长连贯。

2、用声音表现歌曲的意境。

教学准备：

PPT、电子琴、打击乐器

教学过程：

组织教学

师生问好。

发声练习。

1=C-G3/4 5 3 1 lu 一、导入

1、同学们的声音真的是越来越柔和动听了，让我们闭上眼睛随着音乐静静聆听，让自己的心归于宁静，生静静聆听《静夜思》，

2、师：同学们，从古至今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们还知道那些赞美月亮的传说或歌曲吗？（生答）今天呀，我们也一起来学习一首关于月亮的歌曲，请你们闭上眼睛认真聆听，展开想象的翅膀，品味这首歌曲将你带到了那种情境里？（播放《小白船》

二、新课教学

1、生初次聆听，闭上眼睛想象。

2、学生谈感受。

/ 5 - 2 / 1- - /1 - - //

3、师：你们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这优美宁静的歌曲时，老师的脑海里也浮现出了一幅幅迷人的画面，这就是今天我们要学习的歌曲，板书课题《小白船》。

4、简介歌曲：《小白船》是一首在我国广为传唱的朝鲜族童谣。歌词生动浅显，富于幻想，描写了小朋友仰望夜空皓月时所产生的天真遐想。

5、请你再次聆听，轻轻摇动身体思考应该用怎样的情绪演唱这首歌曲？它是几拍子的？

6、三拍子的强弱规律：强弱弱

7、教授四三拍的含义和指挥图示。

8、生随师有节奏的朗读歌词。

9、填词学唱。

（1）、随琴用lu模唱。

（2）、学唱曲谱。

（3）、生随琴学唱。

（4）、用轻柔的声音演唱第一段。

（5）、师集体纠正唱得不好的地方。

（6）、给歌曲分乐段，处理歌曲情绪。

第一乐段：宁静、优美

第二乐段：宁静——渐入高潮——回归宁静

三、表现歌曲

1、有感情的演唱歌曲。

2、利用打击乐器表现歌曲，台上伴奏，台下演唱。

第一乐段：三角铁 X - - / X - - / 第二乐段：

三角铁：X - - / X - - / 串铃

： 0 X X / 0 X X /

教学反思：

《小白船》是一首朝鲜童谣，3/4拍，我为了让学生更快地进入神秘的夜空，激发学习的兴趣，我设计了跟夜空有关系的背景和歌曲，这样一下就把学生带入了主题，随后又让孩子们开动脑筋，说出古今中外关于月亮的诗词、歌曲、传说，给了孩子们展示自己知识的舞台。

在学习歌曲《小白船》时，学生能很好抓住歌曲的节拍特点及强弱规律，加上轻声的用lu演唱，歌曲听起来很美。在为歌曲设计用打击乐伴奏环节时，学生很快就能用打击乐按相应的节奏为歌曲伴奏了。最后，师生合奏，将《小白船》这首歌曲完整的演奏，给了孩子们成功的喜悦。

这节课的不足之处：我抓了音乐的基本功，但没让孩子们充分听音乐，感受歌曲的内容，感受歌曲的演唱形式，感受歌曲的节奏特点，感受三拍子的律动学没有给学生充分的想像的时间。如果能将时间多给孩子们一些，我想无论在演唱还是演奏都会达到更好的教学效果，也能更好的表现歌曲要表达的意境。