《小鸡学我做体操》教案和学案内容

《小鸡学我做体操》教学设计

教学内容：学唱歌曲《小鸡学我做体操》

教学目标：认知目标：继续复习学习节奏，感受节奏、体会节奏。

能力目标：学唱节奏活泼欢快的歌曲，理解歌曲的旋律是由节奏和音符构成的道理；学习用简单节奏写简单旋律。

情感目标：学习将节奏引入生活和学习中；在生活和学习中掌握运用节奏和写作节奏。

教学重、难点：学习十六分音符的节奏。

教学准备：钢琴

多媒体课件

打击乐器

教学过程与方法：

一、激趣引新师生问好。

1）站轻轻，轻轻站，同学们好，老师您好！

2）好，同学们好！快乐的音乐课开始了，今天呢，徐老师给大家带来一个可爱的视频，请大家看一看他们在干什么？（优宝儿歌做早操---清晨起来空气好，大家一起来做早操，踢踢腿啊弯弯腰，宝贝身体棒啊个子高。）请你安静的倾听。师：他们在干什么？生：做早操。师：非常棒，请坐。

二、探索求知

（一）认识----十六分音符

今天老师给大家带来的这堂课叫“小鸡学我做体操”。同学们跟我读。

师：想不想学这首歌曲？

生：想。

师：我们就来认识新朋友，认识新朋友，不忘老朋友。

师：请看黑板，如果徐老师把这只小鸡当做四分音符，请同学们告诉我八分音符有几只小鸡?

生：两只。

师：今天我们要学的是十六分音符，徐老师告诉大家如果一个八分音符可以分成两个十六分音符，请你告诉我另一只小鸡可以分成几个十六分音符？

生：两个。

师：同样也是两只，对不对呀？

生：对。

师：好，那么总结一下，一个四分音符等于两个八分音符，一个八分音符等于两个十六分音符，那么徐老师把这两只小鸡带走，同学们想一想，这样一个四分音符就等于几个十六分音符？

生：四个。

师：对，非常棒，一个四分音符等于四个十六分音符，徐老师把图示画出来(师画)好，跟徐老师拍一下，大大大大。

（二）发生练习。

师：接下来，我们进入发声练习。眼睛放亮了，轻轻唱。

（三）学习歌曲。

（1）教师播放歌曲《小鸡学我做体操》学生听赏。

师：认真聆听，想一想，这首歌曲的情绪是怎样的？相信你是一位耳聪目明的好孩子，开始吧!

生：听。

师：听完这首歌曲，回答徐老师刚才的小问题，看谁最聪明？这首歌曲的情绪是怎样的？请你说。

生：欢快的，

师：不错。

生：优美的。

师：非常棒。

生：欢快活泼的。

师：我喜欢，你们的词汇量真广！欢快的，活泼的，天真的，这些词语都非常好，你们真聪明，听的真仔细呀！

师：到底是怎样的？

课件出示：

欢快天真地

速度：中速稍快

四二拍歌曲的强弱规律是：强弱

我们一起来感受。

（2）读节奏。

1>根据节奏来读。

那么，我们现在就来学习这首歌曲好吗？

生：好。

师：同学们，挺直腰板，方亮你的小眼睛，跟我一起来读读它的歌词，好吗？

生：好。

师：跟徐老师一起带节奏，生读。跟着徐老师的节奏，腰板挺直。

2>带表情读。

我们再来一遍，在读第二遍的时候，请同学们把你们刚刚回答的天真的，活泼的，欢快的情绪带到我们的节奏当中，好不好？

3>自己读，

同学们读的真好听，我想请同学们自己读一遍好吗？

生：好。“早晨空气一二”在读第二行和第四行的时候，同学们出现了点小问题，同学们，我们再来一次，好不好？师：生：师：生：师：再一遍。生：

师：同学们，再一遍，把刚才出现的问题请及时纠正。生：读。（早晨空气——翘一翘。）（3）唱歌谱。

同学们读的真好，徐老师想请大家一块来唱一唱这首歌曲的歌谱。

1>师弹唱一句，生唱一句。

师：3455 565 生：唱。

师：声音怎么样啊？生：轻。

师：对了，声音要轻一点。(单手弹)活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真棒!生共唱一遍。

2>再一次，活泼，天真，腰板挺直，二二班的同学今天表现真棒!

师;3455 565

生唱。

4>几组十六分音符，课件展示，强调紧凑。

同学们仔细观察一下，在这首歌曲里面，你发现有几组十六分音符？迅速告诉我。生;六组。

师;看看大屏幕上，徐老师用红色的方框将这六组十六分音符出示给大家了，大家在唱的时候，节奏要紧凑一些，好，请同学们跟我一起来把歌谱唱一遍好不好？

生：好。

师：弹伴奏，双手，歌谱。

师：3455 565

5>唱歌词

1）默唱

读完歌词，唱完歌谱，相信同学们都想来演唱这首歌曲。我们先来听一遍，同学们在心里默默的视唱一遍，好不好？生：好。

2）刘老师唱谱，大家来唱词。

3）十六分音符紧紧相连。

在十六分音符演唱的地方，同学们还是注意一下，听老师怎样来唱？

师：早晨空气早晨空气四个音是一样的时值。长短也一样，所以同学们在唱的时候，应该紧紧的相连，好我们再来一次，徐老师唱谱，大家来唱词。

4）非常棒，同学们跟音乐来一遍(师指挥)。

6>带着情绪来唱。

同学们基本上算是把它完整的唱下来了，但是同学们没有把活泼快乐的情绪带到当中，现在徐老师要大家配合一下，（生把书放起来）我们看着黑板上，老师出示的六个方框十六分音符，请同学们在把这十六分音符的地方跟我来唱一唱，来，请同学们看黑板。师唱一句，生唱一句，二四不一样。非常好

7>跟音乐来一遍，想一想其他动物怎样做体操了？（腰板挺直）

学习了这首歌曲啊，刘老师觉得小鸡跟着我们学体操特别开心，我还想邀请其他小动物跟我们做体操，你们同意吗？生：同意。

师：现在我们把这首歌曲唱一遍以后，同学们在脑袋里思考，想想看其他小动物怎样做体操的？想想动作，发动你的小脑筋。师放音乐，生想。

师：好，大家想好动作了没有?生：想好了。

师：想好了，现在我们请几位小朋友上来，我这里有五个小动物，今天刘老师带来了：逐一展示小猫大象小兔小狗小鸡，都是同学们非常喜欢的小动物，请举手，上来表演，我肯定要找平常表现还不错的小朋友，你选一个吧，自己带上，你也选一个，真漂亮！你来。那你只能选小狗了，调整位置，这样才协调吗！徐老师放音乐，我们来试试动作。放音乐，生跳。

师：非常好。好，全体起立，放音乐，生跳。

师：好，还有没有小动物来尝试？好男生5人，请你，找到自己喜欢的小动物，换一组，下面的同学们我们再来一次好不好？放音乐，生跳。

再来一次微笑掌声送给你小眼睛，放亮了！

三、总结。

这节课，我们学习了《小鸡学我做体操》，你们喜欢小鸡吗？小鸡也非常喜欢大家，科学家说呀，三月份到六月份是同学们长高个子的关键时期，希望同学们每天抓住这个关键时期，每天锻炼身体，早早长高,好吗？好，我们今天的课就上到这里，请同学们同学们，再见！

老师老师徐老师再见！