唱 数高楼ppt配套的教案及板书设计

2017学年中年教师教学评比教案

执教者：夏文磊

教学内容: 1、学唱:数高楼

2、复习快板：唱家乡

教学目标: 1、学生能用轻快，活泼的声音歌唱<<数高楼>>演唱歌曲。

2、能用正确的节奏，演唱歌曲中的衬词，感受歌曲欢快、喜悦的情绪。

3、能用快板形式朗读《唱家乡》节奏儿歌，赞美我们上海的美丽建筑。

教材分析: 《数高楼》是一首活泼富有儿童情趣的2/4 拍大调式歌曲歌中借用数高楼这一情节的描绘，生动地反映了改革开放后城市面貌所发生的变化，抒发了孩子们无比喜悦的心情。歌中第一小节至第八小节旋律采用模进手法，四度的跳进使曲调活泼，表现了孩子的天真，可爱的形象。数板后的旋律向上推进，形象地描绘了层层叠叠跳高楼，最后句尾重复了第九至十一小节，欢乐的歌声在“恰恰恰”念白声中结束。学生通过观察上海的新面貌，用儿歌，快板的形式唱唱家乡的变化，丰富拓展歌曲《数高楼》的内容，以增强学生热爱家乡的情感。

教学重点、难点：

重点

用轻快，活泼的声音歌唱《数高楼》，体验歌曲欢快的情绪。

难点

1、学生能唱准歌曲旋律中的跳进音程和附点节奏。

2、歌曲中的衬词多次交替出现，避免混淆。

教学过程: 一、

二、

组织教学

听着音乐进教室

师生问好歌

让我们一起跟着音乐跳起来吧

跟着音乐跳跳恰恰舞

三、复习儿歌《唱家乡》

1、从上海的所见所闻，导入儿歌，

（要求休止符的停顿，做到不拖音）

在老师的响板声下朗读，（电子琴打节奏）

2、老师提出要求，再次念儿歌，请一位学生来打乐器。

三、学唱歌曲

1、导入：同学们你们知道咱们上海的最高楼是哪一座吗？

出示图片

介绍

2、同学们看到这么高的楼，是不是想来数一数

一层楼两层楼三层四层五层楼，层层叠叠是高楼

双响筒敲几下数板朗读

3、今天我们就一起来学上一首新歌叫《数高楼》

出示课题

3、听范唱

歌曲给你带来怎样的感觉？

歌曲中唱了谁和谁在数高楼啊？

4、男生扮演弟弟，女生扮演姐姐，用动作来表演

5、听第二次范唱

听听歌曲中是怎样数楼的？

一起念一念，手臂逐层上叠，加入双响木

数楼的心情是怎样的

6、让我们一起来数高楼。

我来教你数高楼“一层楼，二层楼，三层四层五层楼，

层层叠叠是高楼”声调由低到高

7、听第三遍范唱，

你能听出歌曲中还有那些歌词很有趣的？

让我们一起来读下歌词

出示三乐句

读“哩哩”时拍手。“哈哈”时跺脚

用小乐器在“哩哩”时串铃。“哈哈”时响板

8、模唱（用各种律动模唱歌曲旋律）数楼层念白

9、跟节奏读歌词

师生对读，

演唱歌词，唱好最后三个恰恰恰。

10、师生对唱，生生对唱

念数板时随层楼向上声调由底到高，请部分学生用双响筒伴奏，部分学生用动作来表示层层高楼，一幢更比一幢高。

男女生演唱，相互点评

分小小组演唱，听听谁的歌声最棒

唱给你的好伙伴听

点评

11、综合表演

部分学生跳舞、部分学生敲乐器、部分学生演唱

教师点评

小结