Story time主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

红窑实验学校小学部单元备课记录红窑实验学校小学部集体备课分课时记录年级学科组五年级英语备课人课例内容朱丹第 1 单元 1 课时课型总 4 课时新授课Goldilocks and the three bears课时目标1. 基于故事能够听懂、会说、会读和会写词汇：house, room, in

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-06-08 15:22:00

来源学校

学校：涟水县红窑实验学校

Story time主要内容及教案内容

未知

2018-06-08 15:22:00

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关键词：Story time主要内容及教案内容

正文

红窑实验学校小学部单元备课记录

红窑实验学校小学部集体备课分课时记录

年级学科组

五年级英语

备课人

课

例

内

容

朱丹

第 1 单元 1 课时

课型

总 4 课时

新授课

Goldilocks and the three bears

课时目标

1. 基于故事能够听懂、会说、会读和会写词汇：house, room, in front of, her；

2. 基于故事听懂、会说句型：There is … There are …并理解句型的意思；

1.四会单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger

2.重点句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。

图片、实物、多媒体（PPT）个性教案

教学重、难点

教具准备

教学过程：

Step 1 Warm-up Free talk. T: Welcome back to school! Nice to see you again! This is our first lesson of the new term. Today, I’ll tell you a story as a gift for your new term. Do you like stories?

S: Yes, I do. T: Good. Now let’s read a story together.

创设情境，引出讲故事这一话题

Step 2 Presentation 出示故事背景图

T: Look! What can you see in this picture?

S: Trees.

T: Yes, we can see a lot of trees. What place is it, do you know? S: (可以用中文回答) Step 3 New teaching

1. Watch and answer. T: The house is so nice, and Goldilocks goes into the house. 整体把握故事大意，揭示课题。

2. Read and find (分三个场景开展学习).

(1引导学生自读第一个场景并尝试表演

2教师播放录音学生跟读模仿) 3. 学生跟读并尝试表演。

Step 4 Practice 1. Read the whole story. 学生一起跟读录音，教师指导朗读

(2)为故事配音，分角色朗读故事。

Step 5 Consolidation 1. T: Now let’s read it together. Try to remember the story.

2. End the story. 教师引导学生发挥想象，给出一个美好的结尾。

Homework

家庭作业

1. Copy the new words.

2. Read and recite the story.

Unit 1 Goldilocks and the three bears (Story time)

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Story time主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Story time主要内容及教案内容