唱脸谱优秀完整教案

欣赏《唱脸谱》

执教教师：周璐

教学目的：

1.接触京剧音乐，感受其特点。让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。

2.了解京剧常识，通过京剧脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

教学重、难点：

１.了解脸谱知识，分辨脸谱的特点。

２.模仿演唱歌曲最后一小句。

教具准备：

多媒体课件、钢琴、脸谱面具。

教学过程：

一、视频导入

孩子们，今天老师给大家带来一首歌曲，我们一起听一听、看一看，感受一下这首歌曲与我们平常听的流行歌曲有没有不同？

（播放视频音乐）

这首歌曲好听吗？这首歌曲的名字叫什么？

生答

感受到它与我们平常听的歌曲有什么不同了吗？

生答

二、介绍戏歌，引出京剧

这首歌曲既像京剧却又不像京剧，感觉它离这京韵有点距离，却又在京韵之中，有点若即若离的感觉。这种歌曲既有京剧元素，又带

有流行音乐的元素，我们把这两种截然不同的元素融合在一起而形成的歌曲叫做戏歌。

大家有没有这种感受：在听完这首歌曲以后，带给我们印象最深的是京剧元素？

生答

我们平时接触的都是一些流行音乐，对京剧的接触很少，而戏歌是在流行音乐中融入京剧元素，使我们对音乐的感受焕然一新，感觉到戏歌吸引我们注意的反而是京剧的音素。可见京剧在戏歌中的有着很重要的作用，到处都充满着京剧元素。

三、聆听歌曲，了解歌曲有关京剧的词语

在《唱脸谱》这首歌曲一共有三段，这三段的旋律一样，但歌词有所变化，其中一段就出现了京剧中的几个专业用词，我们一起听听，是哪几个词语？

（播放歌曲音乐第三段）

这几个词京剧用词分别是哪几个词？

生答

孩子们听得很认真，我们来了解这几个京剧用词是什么意思

Opera:是一个英语单词，它指的是国外最具文艺价值的歌剧，beijing opera就是中国最具文艺价值的北京歌剧，也就是京剧。这是外国人对中国京剧的极高评价。

“四击头”：也称四记头，京剧武场伴奏（锣鼓经），四大件打击乐器（大锣、小锣、板鼓、铙钹）配合下共击四记而得名（呛呛呛才），一般指主要人物和大将上场。（可示范动作，请学生上台模仿）

“鸳鸯瓦”：是京剧脸谱的画法。鸳鸯表示成双成对，以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样，面部以中间为界，两边完全对称，所以叫鸳

鸯瓦。

四、聆听歌曲，初步了解脸谱在京剧中的含义和角色划分

这鸳鸯瓦可是把脸谱的形象表现得栩栩如生，脸谱是我们京剧中非常独特的元素之一，而《唱脸谱》也正是围绕脸谱谱写的歌曲，我们听听歌曲第一和第二段，听的同时思考一下脸谱到底在京剧中有着什么奥秘？

（播放歌曲音乐第一、二段）

孩子们，脸谱在京剧中有什么奥秘？

生答

脸谱有许多颜色，歌曲中每一种颜色的脸谱都出现了一个人物，这是因为每一种颜色的脸谱都代表了人物特定的性格特征，而歌曲中每种颜色脸谱中的人物就是这种颜色脸谱的代表人物。

京剧就像电视剧一样，有着不同的角色，而脸谱在京剧中同样饰演着自己的角色，京剧中的角色划分我们称之为行当，它分为生、旦、净、丑四个行当，脸谱在里面划分为净行。

（分别简单介绍，播放PPT）

五、聆听音乐，从感受模仿中初步感受体验京剧的唱、念、做、打四种艺术形式

在《唱脸谱》这首歌曲中还有一个重头戏，那就是这个唱字，老师范唱一段，请你们听听老师唱得这段可以分成几个部分，唱法上有没有不同？

（播第三段音乐，师表演唱）

孩子们，刚才老师唱得这段可以分为几个部分？唱法上有发生变化吗？

生答

刚才老师唱得这一段可以分为两个部分，歌曲第一部分女生们用

婉转细腻的通俗演唱表现出外国人对我们国家京剧国粹的惊叹和赞美（教师范唱一句），如果老师换一种方法演唱听一听（教师范唱去掉装饰音），你们觉得好听吗？（不好听，太直太白。）（教学生唱）第二部分男生们用高亢潇洒的京剧唱腔把脸谱表现得栩栩如生（教师示范叫喳喳一句）。同样的，如果我换成这样来演唱,你们觉得好听吗？（教师示范同一句去掉装饰音）。

生答

其实刚才两部分我都把歌曲当中的装饰音去掉了，所以唱起来给人的感觉发生了变化，听起来太直接，破坏了歌曲所应有的韵味。所以装饰音在京剧中运用十分广泛，非常重要，在一些特定的情况下可以给我们的歌曲增光添彩。

孩子们你们也模仿京剧唱腔，唱一唱最后一句（指导学生唱，注意节奏，用指挥方法练唱旋律节奏，熟悉了再用钢琴伴奏）

可是在京剧中光唱是不行的，它必须要必备四项基本功，唱是其中的一项，另外三项分别是念、做、打。

（播放京剧艺术形式PPT）

唱刚才我们已经模仿学唱了，我们用京剧的动作来表演下？ 做也就是表演、身段（做示范，带学生学圆场步、旦角步伐和男生八子步伐，以及一些亮相的动作，带学生上台表演）

(师用) （解释念白，并用师生问好的方式进行念白，提醒学生提高嗓调）

打是指武打。这个打需要一定的基本功和长时间的训练,有一定的套路,一般都出现在纯正的京剧中。有兴趣的同学可以自己回去查阅一下资料

六、小结，以表演形式结束

孩子们，这首歌曲是不是很有趣？京剧是不是很有意思，希望大

家能够多多的了解我们的京剧，爱上我们的国粹，做一个热爱民族艺术的人。

下面我们分组来表演一下歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱，把我们的动作做到位（安排分组表演，最后一段表演出教室）