欣赏　瑶族舞曲　优秀教案案例｜教案在线预览

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以真爱育真人“真爱”课堂学案课题课型学习目标《瑶族舞曲》欣赏课授课时间单元（章节）5 月 8日第四单元教案个数1 1.熟记作品的A段主题一，并用声势、模唱等方式参与表现。2.参与欣赏、律动表现主题二，对比感受乐曲独特的民族音乐魅力。3.增强学习、了解我国其他少数民族音乐的动力。重点熟记作品的A段主题

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　瑶族舞曲

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2018-04-16 08:28:00

来源学校

学校：鄂尔多斯市康巴什新区第一小学

欣赏　瑶族舞曲　优秀教案案例

未知

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关键词：欣赏　瑶族舞曲　优秀教案案例

正文

以真爱育真人

“真爱”课堂学案

课题

课型

学

习

目

标

《瑶族舞曲》

欣赏课

授课时间

单元（章节）

5 月 8

日

第四单元

教案个数

1 1.熟记作品的A段主题一，并用声势、模唱等方式参与表现。

2.参与欣赏、律动表现主题二，对比感受乐曲独特的民族音乐魅力。

3.增强学习、了解我国其他少数民族音乐的动力。

重点

熟记作品的A段主题一，并用声势、模唱等方式参与表现。

难点

积极创编、参与各种形式表现音乐

学习重点情绪意境、节奏律动、图谱观察等

落实方法

教学

PPT

琴

准备

瑶族舞曲

板

书

设

计

以真爱育真人

学习任务

一、导入

学生活动及学习要求

1.瑶族简介

2.长鼓介绍（学生观察后总结）

3.身体律动

1)敲击节奏

2)动作学习

3)随音乐表现

（一）学唱主题

二次备课

图片结合音乐简要介绍民族风俗。

准确示范与夸张对比。

示范引导学生律动表现。

可利用不同形式辨别。

二、表现主1.对比聆听：哪一条更能表达意境？

题一

2.模仿演唱前两句

3.对比感受力度变化

4.比较模仿演唱后两句

5.随琴完整演唱

6.加律动完整表现

（二）聆听感受

1.完整聆听：主题音乐在乐曲中出现几次？

2.再次聆听：每一次出现都一样吗？

以真爱育真人

（三）参与体验

1.随音乐敲击长鼓舞，感受力度变化

2.随音乐分组模唱旋律

三、参与主1.初次聆听：他们又在干什么？情绪有什加入图片帮题二

么变化？

2.旋律线感受

3.感受情绪变化

4.自主创编参与表现

助学生感受音乐欢快情绪。

集体表现可四、乐曲简1.作品名称

介

五、总结

2.作曲家

3.曲式结构

1.完整表现

2.合作愉快，用心感受，你会发现更多动让学生选择听的音乐，你也可以成为优秀的作曲家。

自己喜欢的方式。

以真爱育真人

作业内容

作业

（达标

检测）

作业反馈

教学反思

安全提示

走廊楼道不跑跳，关心别人爱自己

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　瑶族舞曲　优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　瑶族舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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