词语盘点国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。 2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。 3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。二、教学重点:多种方式积累词语三、教学难点:运用词语写片段四、教学流程(一)激趣、回顾课文内容师:我们每学

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-05-01 05:32:00

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学校：清河县坝营镇青联小学

词语盘点国家获奖教案

未知

2018-05-01 05:32:00

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关键词：词语盘点国家获奖教案

正文

一、教学目标

1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况,丰富词语积累。 2、掌握积累词语的方法,逐步形成主动积累和运用词语的习惯。 3、在积累和运用词语的基础上,增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点:多种方式积累词语

三、教学难点:运用词语写片段

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师:我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词,在第五单元里,我们学会了不少词语。我们聚进行一次词语盘点大比拼,我们来比一比,看看谁掌握的生字新词客,我们分小组进行比拼。

(二)积累词语

现在开始,你们敢挑战吗?

第一关就是检测你们的读音是否正确,第一关我会读

1、小组练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确指导

3、检测(抽查每一个小组的组员,看读音是否确。

第二关: 我会写读拼音写词语,比比谁做得又快又准

教师读学生写

第三关“我会用”(巧用)

1、挑用四字词语写句子

2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。

(三)、总结

师: 在本节课的学习中,我们通过读、写、用的方法积累词语,取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法,课后请与同学们互相交流,在相互学习中积累更多词语。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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