六大家都很棒公开课教案（教学设计）.pdf

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关键词：六大家都很棒公开课教案（教学设计）

正文

大家都很棒

【教学目标】

1．发现自己的优点。

2．学会发现身边的人的优点，学会赞美。

【教学重难点】

发现自己的和身边的人的优点。

【教学过程】

（一）导入：

激趣导入，教师给学生讲小迪找到自信心的故事，激发学生的学习兴趣。

（故事要讲得生动有趣，最好还要带点动作。）

（二）夸夸我自己

1．教师告诉学生：每个人都有自己的优点，我们要学会找到自己身上的优点。

（1）教师提问：“你们发现自己的优点了吗？”

（2）教师点名同学回答问题。

（3）叫学生介绍自己的优点并大声说出来。

学生1：我跳绳的速度很快。

学生2：妈妈夸我是小帮手。

学生3：我现在自己字写得不错。

……

（4）教师来归纳总结，加深学生对优点的理解，让学生明白很小的长处也是我们的优点. 2．师：除了我们自己发现的优点，那么在别人眼里我们有哪些优点呢？

请同学们问一问自己的家人、老师、同学和其他人，在他们眼里我们的优点是什么？指导学生完成课本填空

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（三）了不起的你

1．教师：每位同学都有自己的优点，你们有发现身边同学的优点吗？说一说你们之间的故事。

学生1：**同学帮别人拿衣服。

学生2：芳芳学习很认真。

学生3：明明爱帮助同学。

学生4：华华对人很有礼貌。

学生5：**同学会给老人家让座。

……

2．把你发现的同学的优点写在小卡片上，再送给这个同学。

3．教师：我们不仅要发现同学的优点，更要学习同学的优点，你们知道应该怎样学习同学的优点吗？

教师展示图片，引导学生回答问题。

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教师点名学生回答问题并进行点评。

4．教师提问：“你最想学习同学的那一个优点呢？为什么？”

教师点名同学起来回答问题。

5．教师总结：只要用心学习别人的优点，这些优点也会变成你的。

6．课后小练笔

回家用作业本写出自己的十个优点和同桌的十个优点。

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六大家都很棒公开课教案（教学设计）