第16课　动物面具教案设计范例｜教案在线预览

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《动物面具》教案一、激趣导入师：今天老师给同学们带来了一段小视频，请同学们欣赏一下。1、播放一段视频。师：视频里有很多小动物，他们在干什么呢？师：那你们想不想和小动物们一起去狂欢呢？师：那为了更好地融入他们我们需要做哪些准备呢？（制作一个动物面具）好的，下面我们就来学习动物面具。手写标题。（出示课题

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所属课文：第16课　动物面具

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2018-04-11 07:44:00

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学校：扬州市八里中心小学

第16课　动物面具教案设计范例

未知

2018-04-11 07:44:00

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关键词：第16课　动物面具教案设计范例

正文

《动物面具》教案

一、

激趣导入

师：今天老师给同学们带来了一段小视频，请同学们欣赏一下。

1、

播放一段视频。

师：视频里有很多小动物，他们在干什么呢？

师：那你们想不想和小动物们一起去狂欢呢？

师：那为了更好地融入他们我们需要做哪些准备呢？（制作一个动物面具）

好的，下面我们就来学习动物面具。手写标题。（出示课题）

二、

面具博览

1、

师：古代人们把面具当作除魔消灾的工具，而在现代，面具依然扮演着非常重要的作用，让我们一起来欣赏一段小视频，了解一下各种各样的面具吧！

（播放小视频）

三、

初学面具

1、

师：这些面具都十分的精致，老师也在课前制作了一些面具，请同学们来看一看。（一个一个出示，请同学们说一说分别是那些动物。）

师：同学们真厉害，一眼就知道老师做的是什么动物。那请同学们来说一说，制作一个有趣的动物面具，我们要抓住什么来制作呢？

（出示特征卡片）

师：好的，那就让我们看看下面的动物具有哪些特征。

（1、

大象的长鼻子、大耳朵、獠牙。2、羚羊的一对又弯又长的犄角。3、小白兔的红眼睛、长耳朵。4、老虎的毛发和额头上的花纹。）

2、

师：老师把面具简要的分成了四种，我们来看一看。

四、

深入学习制作面具

1、

师：下面，老师就半立体动物面具来详细说一说它的制作步骤。

1画：对着动物图片，用铅笔轻轻勾出动物的头像。

师：头像的大小如何确定呢？（以脸为照，大于脸型。）

2剪：把画好的头像沿边剪下。

3挖：留出眼睛的位置可以看见外面。

师：如何确定眼睛的位置？（以自己的双眼间距为参照。）

师：动物眼睛如何挖孔呢？（1、戳出小洞再剪。2、用刀沿着线刻出来。）

4贴：剪出动物的胡须、鼻子，上色、折叠，粘贴在面具上，使面具更有立体感。

师：除了制作立体的五官使面具立体，还能怎么做？（沿着纸的四角剪开在粘合，使底板立体。）

5戴：做好后，系上橡皮筋。

五、

制作面具

师：同学们，看完了半立体面具的制作步骤，你们想试一试吗？

师：在做之前老师提几个小要求。（提问色彩搭配、自己想佩戴方法）

师：老师也提供了一些动物的资料供大家参考，大家开始吧！

六、

展示面具

1、

师：同学们做的差不多了，谁能来和大家分享一下自己的面具。（找三位同学）

师：请你们来说一说，你更喜欢谁的作品，为什么？

师：你们做的都不错，而且也很勇敢，非常棒！请上位吧。

2、

师：动物狂欢会开始了，同学们快带好面具吧，让我们绕着教室舞动起来！

七、

总结拓展

1、师:在同学们的共同努力下，动物狂欢会举办的非常成功，同学们和小动物们也进一步加深了友谊。课后请同学们收集你身边有创意的面具，下节课展示表演，好吗。下课。

关于本教案的常见问题

Q：第16课　动物面具教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第16课　动物面具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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