龙江阿里郎教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

音乐课案例设计课题：欣赏《龙江阿里郎》教学目标：1.让学生感受朝鲜民族文化。2.认识朝鲜民族乐器。教学重点：为曲谱伴奏。教学难点：选择多种节奏型。教学准备：多媒体教学设计一、组织教学1.师生问好2.复习歌曲《划船曲》。二、新课教学1.感受音乐（1）导入新课：朝鲜是一个具有悠久历史

资料类型：教学教案文档

所属课文：龙江阿里郎

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2018-06-12 07:55:00

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龙江阿里郎教学内容分析

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关键词：龙江阿里郎教学内容分析

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音乐课案例设计

课题：欣赏《龙江阿里郎》教学目标：

1.让学生感受朝鲜民族文化。

2.认识朝鲜民族乐器。

教学重点：为曲谱伴奏。

教学难点：选择多种节奏型。

教学准备：

多媒体

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

2.复习歌曲《划船曲》。

二、

新课教学

1.感受音乐

（1）导入新课：朝鲜是一个具有悠久历史和文化的古国。长期以来，朝鲜人民在他们美丽的国土上，创作了许多美丽动人的民歌，今天我们来学《龙江阿里郎》。

（2）初听歌曲，给学生一个整体印象。

2．鉴赏音乐

（1）教材分析：《龙江阿里郎》这是一首根据朝鲜民歌改编的管弦乐总第 19 课时

作品。全曲由两部分组成：第一部分乐曲的结构，由朝鲜典型的长节奏9/8拍子构成主要的节奏，曲调是用了朝鲜特有的典型音“3 5 6 7”，在朝鲜民族乐器长唢呐的独奏下，乐曲优美流畅，委婉动听。

（2）再听歌曲，熟悉歌曲旋律。

（3）听录音，介绍朝鲜的横笛和长唢呐的演奏特点、音响效果，对比我国的笛、唢呐在音色上的区别。

三、表现音乐

1.学几个典型的朝鲜舞蹈动作，随第一部分乐曲律动和舞蹈。

2.用×·×××｜××

××｜节奏拍手、拍腿，为乐曲的第二部分伴奏。

四、创造音乐

再次聆听歌曲。

五、教师小结

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：龙江阿里郎教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《龙江阿里郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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