歌舞曲《金孔雀轻轻跳》公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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金孔雀轻轻跳执教者：林惠华教学内容: 1、演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》 2、学习并表演傣族舞教学目标: 1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象, 使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。 2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌舞曲《金孔雀轻轻跳》

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2018-05-31 09:03:00

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学校：南澳县后宅镇中心小学

歌舞曲《金孔雀轻轻跳》公开课教案（教学设计）

未知

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关键词：歌舞曲《金孔雀轻轻跳》公开课教案（教学设计）

正文

金

孔

雀

轻

跳

执教者：林惠华

教学内容: 1、演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》

2、学习并表演傣族舞

教学目标: 1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》,从音乐中感受所描绘的动物形象,

使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲,提高保护动物的意识。

3、学习并表演傣族舞蹈动作,了解傣族音乐与风俗,加深对民族音乐

的热爱。

4、通过编创一定的情境,培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造

力。

教学过程:

一、欣赏导入: 1、今天森林里开动物狂欢节,我们一起去参加好吗?你听,是谁首先来欢迎我们了呢? (播放《野蜂飞舞》,可引导学生在听的过程中模仿飞舞的动作。)

2、小蜜蜂扇动着快乐的翅膀,向森林深处飞去,突然从林中钻出一只动物,它是谁呢? (播放《彼得与狼》中“狼”的片断) 二、新授

1、美丽的西双版纳,清澈的小河边,轻轻走来了一只小动物,猜一猜它是谁呢? 2、你见过孔雀吗?你能描绘它的样子吗?

3、你知道他们生活在哪个地区,哪个少数民族中吗?(云南、贵州等地,傣族)今天

我们就一起来欣赏杨老师的孔雀舞《雀之灵》

(欣赏舞蹈) 4、说一说你欣赏完这个舞蹈后的感受?(震撼,唯美的意境和动作,惟妙惟肖) 你看到了几个模仿孔雀的动作呢?你能模仿学跳一下吗?(模仿简单动作) 5、师示范傣族舞蹈动作,生跟音乐学跳(播放《金孔雀轻轻跳》的音乐) 6、今天老师也给大家带来一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》,听听歌曲是怎样歌唱

美丽可爱的小孔雀的!(播放歌曲) 7、歌曲中的小卜少小卜帽在傣语中就是小姑娘小伙子的意思,你们今天愿意做个快乐的小卜少小卜帽跟老师一起学唱这首傣家歌曲吗?首先请大家用LU来哼唱旋律。

8、跟琴将词填入学唱第一段,纠正曲中第四第五句的音准。

9、完整演唱第一段,你能试试将第二段歌词填入唱一唱吗?看看那一句有困难? 10、让我们跟着美妙的音乐一起演唱这首《金孔雀轻轻跳》。

三、歌舞《金孔雀轻轻跳》

可爱的小卜少小卜帽们生活在美丽的西双版纳,与美丽吉祥的孔雀为伴,怎能不欢声笑语,纵情歌舞呢?让我们也一起加入这快乐的民族,跟着音乐边唱边跳起来吧! 四、评价

1、生自评

2、师评

五、全课小结

关于本教案的常见问题

Q：歌舞曲《金孔雀轻轻跳》公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌舞曲《金孔雀轻轻跳》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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歌舞曲《金孔雀轻轻跳》公开课教案（教学设计）