3.跨越式跳高考核名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

跨越式跳高考核认知目标：使学生在掌握跨越式跳高的过竿及落地技术的基础上能有一定跨越高度的提高。技能目标：使90%以上的学生熟练掌握跳高技巧，并能跨越一定高度，提高跳跃能力。情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、积极进取等优良品质，增强自信心和突破自我。。学习内容：跨越式跳高考核：过竿及落地技术；跨越

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所属课文：3.跨越式跳高考核

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2018-04-30 00:21:00

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学校：长春高新一间堡小学

3.跨越式跳高考核名师教学设计2

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2018-04-30 00:21:00

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关键词：3.跨越式跳高考核名师教学设计2

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跨越式跳高考核

认知目标：使学生在掌握跨越式跳高的过竿及落地技术的基础上能有一定跨越高度的提高。

技能目标：使90%以上的学生熟练掌握跳高技巧，并能跨越一定高度，提高跳跃能力。

情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、积极进取等优良品质，增强自信心和突破自我。。

学习内容：跨越式跳高考核：过竿及落地技术；跨越一定的高度。

场地器材：操场；跳高架1个、海绵垫3块、跳绳人手1根。

时

教学内容

教师活动

学生活动

教学要求

场景布置

间

一、课堂常规

1、整队

2、师生问好

3、宣布课的内容。

向教师问集队，向学好，明确课快、静、齐，生问好，声1` 的内容和要精神饱满。

音洪亮。

求。

按照口令要口令清楚，求，正确做声音洪亮

动作

按教师要求绕操场一周随教师口令慢跑，屈膝做准备活动

下蹲、压腿、纵身跳等准备活动

1、讲解要求；

2、学生随口令跳绳；

3、教师观察并计算时间。

注意力集中，标准规1` 范

△

二、队列练习

三、准备活动

动作到位

3` 2路中队绕场一周，2列横队准备动作

四、热身活动

跳短绳

1、学生在规定时间内积极参与，连续跳；

全情投入，2、

速度、3` 认真练习；

节奏要根据

自己的实际情况调节。

1、练习上步起跳、摆腿；2、起跳落地技术；3、掌握动作要领。

1、积极参加练习；2、放脚迅速，起8` 跳快有力，

摆动腿起跳` 后脚尖内转，起跳脚快速跟上，成2列横队，按教师要求完成。

1、讲解、提五、复习跨越式跳高动出要求；

作要领

2、学生集体重点：过竿及落地

练习起跳摆侧向助跑（30-60度），腿技术，过一脚踏跳，两脚相继过竿技术；

杆，依次落地。

3、全体同学依次做两次

练习，80CM、高度； 4、教师在两次间歇进行纠正指导。

1、提出考核要求：2轮考核，2个六、跨越式跳高考核

高度（80cmh、85cm）

2、注意安全

学生积极参与考核。学生按照要求依次完成两轮高度的考核，未能一次完成的，给于2次机会。计入最终成绩。

学生主动投入，调整放松

依次过杆落地；3、建立充分自信心；4、练习过程中注意安全。

注意动作要领，要有充13`分的自信` 心。

七、下课：1、学生放教师参与其松活动2、师生再见。

中

放松心态

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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