语文园地六：写话优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地六“写话”教学设计安龙县万峰湖镇民族小学:邓兰教学目标:1.鼓励学生充分地说、写自己想问的,并准确使用和书写问号。2、能够在写话中熟练运用疑问句表达对自然现象的好奇,提高语文表达能力和写作能力。教学重点:鼓励孩子们充分地说、写自己想问的问题。教学过程:(一)谈话、图片导入(二)新课讲授1、出

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地六：写话

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2018-05-27 07:37:00

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学校：安龙县万峰湖民族小学

语文园地六：写话优质公开课教案

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关键词：语文园地六：写话优质公开课教案

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语文园地六“写话”教学设计

安龙县万峰湖镇民族小学:邓兰教学目标:

1.鼓励学生充分地说、写自己想问的,并准确使用和书写问号。

2、能够在写话中熟练运用疑问句表达对自然现象的好奇,提高语文表达能力和写作能力。

教学重点:

鼓励孩子们充分地说、写自己想问的问题。

教学过程:

(一)谈话、图片导入

(二)新课讲授

1、出示课件书上的八个问句。开火车逐句读问句,结合学生朗读时的重音、语调、表情等适当引导,读好问句。

2、说发现,这八个问句,你发现什么?

(1)发现每一句都有一个问号(?)。

(2)问号喜欢和哪些“朋友”一起出现?

——有时和“为什么”这个朋友一起出现。

——有时还和“谁”“哪儿”“怎么”在一起。

——有时他又请“吗”、“呢”来帮忙。

它的朋友可真多啊,太有意思啦!出示课件内容:“为什么”“谁”“哪儿”“怎么”“呢”等。

3、学生练习说话

大自然真是太奇妙了!同学们的小脑袋瓜里是不是也藏着很多问题呀?大家快来说说吧!

先用1分钟时间准备一下,和同桌同学交流!看看对方是不是能把问题问得清楚?

4、学生练习写话

(1)、欣赏例文

(2)、练习写话

每个同学围绕一个问题来写,看谁写得又快又好,开始吧!注意书写姿势,头正、身直、臂展、足安。

写完的同学再检查一下,句子写通顺了没有,不要有错别字,记得句子结尾用上小问号。

5、教师巡视、指导、展示、评价

(三)小结:

同学们,你们提的问题可真多啊!想不想知道它们的答案呢?课后,可以问问小伙伴、问问老师、问问自己的爸爸妈妈。他们也许会知道里面的答案。在这里,老师给你们推荐几本书——书名是《十万个为什么》、《孩子提问题大师来回答》、《儿童百科全书》等,书里面的问题全是小朋友们提出的……各个行业的科学家都来回答这些问题。相信你们会在书里找到答案的,找到答案后把它写在写话本里。(四)、作业

关于本教案的常见问题

Q：语文园地六：写话优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地六：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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