20 蜘蛛开店教学设计内容推荐

人教版二年级下册

蜘蛛开店

江门市范罗冈小学黄佩华

教学目标

【知识技能】

1.学会本课的9个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.能够根据提纲复述课文.

4.学习续编故事.

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白最什么事都要坚持不懈,遇到困难要想办法解决,凡事总想投机取巧是行不通的。

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.读通课文。

3. 明白道理,复述课文,续编故事。

【教学难点】

明白道理,复述课文,续编故事。

第一课时

略

第二课时

导入:

蜘蛛要开编织店,它的生意做得怎么样呢?这节课我们去看看.

一、复习

1.我们来读读课文中的词语:(课件出示)

2. 用上这些词语,说说课文讲一个怎样的故事

3过渡:到底为什么蜘蛛三次开店都不成功呢?我们来帮它

遍。(板书:蜘蛛开店)

二、梳理写作脉络,精读感悟。

1.请大声朗读课文,读完后,找中课文中反复出现的句子。

2.生汇报,ppt出示。

(1)卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。

卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

卖吧,因为织起来很简单。

比较句子:听起来有什么不同的感觉?

卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。因为口罩织起来很简单,所以卖口罩吧。

(前果后因。强调后面的“口罩织起来简单”)(前因后果。强调后面的“卖口罩”)用上“因为……所以……”说一句话;试着把这句话换个说法。

你发现蜘蛛开店做生意只是想着什么?

(2)师:你还发现有哪些句子反复出现?

上面写着:“口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。”

上面写着:“围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。”

上面写着:“袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。”

齐读,再自由小声读,你有什么发现?(全部都一样)收费简单就行——蜘蛛开店做生意只图简单.

请同学们看这几段话(出示ppt),

谁有信心读好第一句?(生——你把“”这个词读出了味道,我听出了……河马的嘴巴真的好大)谁也想读?(生——你把“”这个词读出了味道,我听出了……蜘蛛织河马口罩的无奈)(板书) 4顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于织完了。(河马图)

师:男女生比赛各读一段,看谁读得有感情。女生先来……男生接上……谁来评一评?(“他的脖子和大树一样高”“足足忙了一个星期”“才”“长长的”)(板书)

7顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。8蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。(长颈鹿图)

指导”期”的书写和记字方法,你是怎么记这个字的?

师:第三位顾客来了,我们一起来读好这句——

11蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!(蜈蚣图)

我们发现,蜘蛛做生意,遇到问题只会躲。

三、师:(小结)蜘蛛开了三次店,遇到三个不同的客人,三次的写法都很相似,这种写法在童话中经常用到,叫“情节反复”。讲故事的时候,抓住反复点,就可以把故事讲得完整生动。请大家看示意图,同桌二人,一人讲故事,一人聆听并评价。

现在,你知道蜘蛛开店失败的原因了吗?(三个),你有什么话要对这只蜘蛛讲?

(做什么事都有很难做的地方,遇到困难不要躲,要想办法解决。)

四、总结提高,拓展延伸

师还请来了另一只蜘蛛和小乌龟,请大家去读读它们的故事。《蜘蛛织网》《小乌龟开店》

蜘蛛织网

一只蜘蛛在织网。它刚织了几下,一阵大风吹来,把丝刮断了。

蜘蛛重新织起来。刚刚织好一半,一阵雨点打来,把网打破了。

蜘蛛不泄气,又从头织。织啊织啊,眼看网快要织成了,一阵,冰雹砸下来,把网砸破了。

蜘蛛不灰心,再重新织。织啊织啊,它终于织好了一张又大又结实的网。

蜘蛛高兴地坐在网中间,捕捉飞来的害虫。

小乌龟开店

小乌龟兄妹俩想开一家小店,开什么店好呢?

他们去问大象。大象说:“我开花店,可以用长鼻子给鲜花喷水”

他们去问河马。河马说:“我开气球店,可以用大嘴巴吹出最大的泡泡。”

袋鼠妈妈在开什么店呢?袋鼠妈妈告诉他们:“我开书报店,把书报装到大口袋里,带上很多很多的书和报纸,走到哪里,卖到哪里。”

小乌龟兄妹很难过:“我们没有大鼻子,没有大嘴巴,也没有大口袋,怎么办呢?”小乌龟兄妹很伤心地在森林里走着。

在路上,他们发现很多动物都因为找不到工作而感到难过。于是,他们开了一家动物职业介绍所,嘿嘿,没想到生意还挺不错——你们看,乌龟职业介绍所的门前已经有很多动物来排队了。

狮子可以当警察或保安,青蛙可以当捕虫高手,蜜蜂可以开蜂蜜店卖蜂蜜,长颈鹿可以当消防员。

1.你找到反复的情节吗?

2.聊聊结局:蜘蛛织网成功了吗?小乌龟开店成功了吗?

3你能帮助课文里的这只蜘蛛走向成功吗?为《蜘蛛开店》续编下去。

蜘蛛觉得要改变经营方式,生意才能真正做起来。它关起

门来想了几天。这一天,它挂出了一个全新的招牌,上面写着:

“编织店,。”

河马又来了。它说:“我要给我的爸爸妈妈织口罩,这是两

元钱。”蜘蛛笑着指指招牌说:“你看,我的店现在这样收费。”

河马笑着说:“没问题。”

长颈鹿又来了。它说:“我要给织围巾,这是元

钱。”蜘蛛笑着指指招牌说:“你看,。”长颈鹿

说:“”

蜈蚣又来了。它说:“”

蜘蛛笑着指指招牌说:“你看,。”蜈蚣说:

“”

五、作业

复述故事;续编故事并讲给家人听(注意试着使用情节反

复的写法)。