认识图形的旋转方向名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:8-9页。教学目标:1.结合具体情境,经历认识旋转方向和旋转角度、判断图形旋转的过程。2.知道顺时针、逆时针旋转的意义,能判断简单的图形按顺时针或逆时针旋转90°后的位置。3.在探索图形旋转并用语言描述的过程中,进一步发展空间观念。教学重点:了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识图形的旋转方向

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2018-04-21 22:17:00

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学校：石家庄市广安大街小学

认识图形的旋转方向名师教学视频（文字实录）

未知

2018-04-21 22:17:00

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关键词：认识图形的旋转方向名师教学视频（文字实录）

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教学内容:8-9页。

教学目标:

1.结合具体情境,经历认识旋转方向和旋转角度、判断图形旋转的过程。

2.知道顺时针、逆时针旋转的意义,能判断简单的图形按顺时针或逆时针旋转90°后的位置。

3.在探索图形旋转并用语言描述的过程中,进一步发展空间观念。

教学重点:了解顺时针、逆时针旋转的现象,能在方格纸上将简单的图形旋转90°。教学难点:能在方格纸上将简单的图形旋转90

一、导入

1.让学生观察钟表,说一说看到了什么,引出旋转现象。

2.店堂生观看喷灌的录像,说一说看到了什么。

教师简要介绍喷灌的好处。

3.再次观察课件,并提示学生注意观察喷头是怎样旋转的

4.说一说,在生活中你见过哪些旋转现象?

二、旋转方向

1.顺时针旋转。

提出:喷头是怎样旋转的?给学生充分表达不同说法的机会。

当学生知道喷头的旋转方向一致后,介绍顺时针旋转,并让学生用手势表示。

2.逆时针旋转。

先顺时针转动转椅,让学生说出旋转方向。再逆时针转动转椅,让学生说旋转方向。在学生充分表达不同说法的基础上,介绍逆时针旋转,并让学生用手势表示。

3.旋转90°

(1)课件演示,分步呈现喷头顺时针旋转90°的画面,让学生认识并用语言描述顺时针旋转了多少度。

(2)用课件演示逆时针旋转90°,让学生用语言描述。

(3)再次旋转转椅,分别按顺时针、逆时针方向转动90°,让学生用语言描述。

(4)在教师的带领下,学生站起来亲身体验按一定方向旋转90°。

三、判断旋转

用课件出示“说一说”中的两组图,说明题目要求,让学生独立思考。

交流时,学生边说判断的结果,教师边用课件演示。

提出画图要求

四、课堂小结:

这节课,我们学习了物体的旋转现象,旋转是指物体绕一点按顺时针或逆时针方向转动,我们在描述时一定要说出旋转的方向和度数。

让学生说一说自己对旋转现象的认识

五、作业:

练一练 1 2 3

板书设计:

图形旋转90°

确定方向:顺时针逆时针

固定点

关于本教案的常见问题

Q：认识图形的旋转方向名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识图形的旋转方向》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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