词语盘点课时教学实录｜教案在线预览

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五年级下册第三单元“词语盘点”教学设计朔城区第十小学韩成林教学内容:词语盘点教学目标:1、知识与技能:会读会写本单元词语盘点,弄懂词语意思,并达到拓展运用。2、过程与方法:通过检查,引导完成教学任务。3、情感态度价值观:体会词语的意思,感受词与句,段,篇之间的紧密联系,领悟拓展想象的重要性。重点:通

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 16:51:00

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学校：朔州市朔城区第十小学校

词语盘点课时教学实录

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2018-04-28 16:51:00

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关键词：词语盘点课时教学实录

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五年级下册第三单元“词语盘点”教学设计朔城区第十小学韩成林

教学内容:词语盘点

教学目标:

1、知识与技能:会读会写本单元词语盘点,弄懂词语意思,并达到拓展运用。

2、过程与方法:通过检查,引导完成教学任务。

3、情感态度价值观:体会词语的意思,感受词与句,段,篇之间的紧密联系,领悟拓展想象的重要性。

重点:通过词语想画面,观察画面把句子写具体。

难点:能够把多个画面有机结合,巧妙过渡,叙述多样化。教法与学法:教法:引导法,创设情景。

学法:想象法,合理拓展。

教学准备:ppt课件。

课时安排:一课时

教学流程:

一、导课:本单元我们认识了聪明机智的杨氏子,能言善辩的晏子,机智可爱的杰奎琳,还读了几个关于周恩来总理的小故事,在他们身上我们感受到了语言的魅力。今天就围绕“语言艺术”这一主题学习词语盘点。

二、引导自查、查缺补漏

1、词:是在句子里能够自由运用的最小语言单位。比

如:人、水、学生等。

语:相当于话。

词语是词和语的合称,包括单词、词组和整个词汇,词语是构成句子的语言单位。

盘点:检查、清点的意思。

词语盘点就是检查,清点一下应该理解和掌握的一些词语,并学会运用。

2、读词语。

⑴指各读,带读,跟读。

⑵齐读。

3、写词语。

三、唤醒意识、学以致用

1、弄清词义

⑴看注释。

⑵放回文中,根据上下文意思理解。

⑶找近反义词帮助理解?

师;安居乐业是什么意思?

生;安定地生活,愉快地劳动。

2、拓展想象

根据意思我们可以想象到哪些画面,这愉快的生活场景可能会出现在哪些地方,都有些什么人呢?

学生说:⑴可能出现在公园里,有叔叔,阿姨,爷

爷,奶奶,小伙伴们.......

⑵可能出现在田间地头,有农民伯伯,飞翔的小鸟,开放的野花......

⑶可能出现在学校里,有学生,老师.....

⑷可能出现在广场上,有......

⑸可能出现在农家小院.......

3、情境再现

当我们心中有了这一幅幅的画面的时候,大家再联系实际,走进生活,想想画面中人物的神态,动作,语言,让不动的画面动起来。

4、连句成段。

5、练习写段。

6、学生展示。

7、连段成文。

四、总结学法

下面我们作一个小小的总结。

读词释文最关键,

根据词义想画面,

情景拓展要合理,

片段美文现眼前。

五、结束语:老师相信在同学们的不断努力下,一定会在以后的交际中口吐莲花,在写作实践中笔下生花。

六、板书设计

用词写片段选词释义拓展想象情景再现连句成段

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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