单元拓展特级教师教学实录

秋秋找妈妈

教学目标:

1、欣赏《秋秋找妈妈》,初步感受精美、细致的绘画风格,温馨、充满着神秘的想象的创作风格。

2、认识并了解绘本,学会从不同的角度欣赏绘本。

3、提升阅读品质,丰富精神世界。在阅读中感受人间真情,学会感恩。

读前准备:《秋秋找妈妈》书籍、课件

教学过程:

一、谈话导入

1、小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?为什么喜欢妈妈?

2、过渡:有妈妈真幸福呀!可是有一只小小鸟,他没有妈妈。今天,老师要向大家介绍一本很好听的图画故事书,书名叫《秋秋找妈妈》(齐读)。这本书是美国的一位作家写的,她的名字叫庆子·凯萨兹。

二、读封面,激发神秘感

1、首先,我们来看看这本书的封面,上面画了些什么?

2、这只小小鸟的名字叫——(秋秋)

3、秋秋长得怎么样?(有金黄的绒毛;胖嘟嘟的脸蛋;带有花纹的脚;尖尖的嘴巴……)

4、猜一猜,秋秋正在干什么?他为什么会睡得这么香甜呢?听完了故事你也许会明白的?

三、读故事,和主人公同呼吸共命运

第一部分:没有妈妈

1、(读)秋秋是一只小小鸟,过着孤单的生活。

到很寂寞。因此……

2、(读)他好想有一个妈妈,可是谁能做他的妈妈呢?

他的妈妈大概是什么样子的呢?(也会像他一样有……有……有……)指板书说。

我们就和他一起出发找这样的妈妈吧。

第二部分:寻找妈妈

1、看图(读)秋秋来到了大草原,第一个遇到的是谁?

①秋秋大声说:“噢,长颈鹿太太,你身上的黄颜色跟我一样!你是我的妈妈吗?”

长颈鹿太太叹了一口气,说“真对不起,可是我不像你那样长着一对翅膀呀。”②接下来,秋秋遇到企鹅太太。

“噢,企鹅太太!”他大声说,“你和我一样有翅膀,你是我妈妈吗?”

“真对不起!”企鹅太太叹了一口气,“可是我不像你那样长着胖嘟嘟的脸蛋呀!”

③后来,秋秋遇到海象太太。

“哼,你看!”海象太太不耐烦地嘟囔着,“我可不像你那样长着有条纹的脚,别烦我啦!”

2、(出示三幅图)秋秋找到他的妈妈了吗?(没有)

(1)当他在草原上看到长颈鹿太太时,他的心情怎样?看看图说说看。为什么这么高兴?(看到长颈鹿和他一样颜色的毛)可长颈鹿是他的妈妈吗?为什么? (2)没关系,第一次难免要碰壁。接下去,秋秋为了找到妈妈不远千里,来到了寒冷的南极,你们看,企鹅太太有翅膀!有一只企鹅妈妈正紧紧搂着企鹅宝宝呢!企鹅太太是他的妈妈吗?为什么?

这时的秋秋在寒风中冻得瑟瑟发抖,显得多么孤单呀!

(3)后来秋秋遇到了海象太太,她有——(胖嘟嘟的脸蛋)!秋秋的心中又开始激动了。海象太太是他的妈妈吗?(不是)为什么?

这时的海象太太正在沙滩上干什么呀?(懒洋洋的休息)休息被人打扰,会感到很不舒服,所以她嘟囔着说,“我可不像你那样长着有条纹的脚,别烦我啦!”(4)秋秋满心欢喜地问海象太太,她却对秋秋如此的冷谈,甚至有些讨厌秋秋。秋秋找妈妈的热情一次又一次地受到打击。

3、后来，秋秋又走了很多地方，他还会遇到谁？他找到妈妈了吗？我们一起来演一演。你们就演秋秋，谁来试试？

生：秋秋来到小鸡的家，看到鸡妈妈有和他一样的嘴巴，他大声地说，“鸡太太，你有和我一样的尖嘴巴，你是我的妈妈吗？”

师：“走开，我的孩子在家呢！”

师：“真是笑话！我没有和你一样的……不是你的妈妈！”

4、（读）是呀，无论秋秋走到哪里，他总是找不到一个跟他长的一样的妈妈。

5、（读）当秋秋看到正在摘苹果的熊太太的时候，还会热情地、信心满满地去认妈妈吗？

①失望的秋秋知道，她一定不会是自己的妈妈，熊太太跟秋秋长得像吗？对呀，一点儿不像。

②找了这么多地方，问了许多太太，没有一个是自己的妈妈，（读）秋秋伤心（读）熊太太听到哭声，顾不上苹果，赶忙跑过来，想看看到底发生了什么事。 ③如果秋秋有妈妈，能为他做什么呢？（抱抱秋秋；亲吻秋秋；逗秋秋开心……）熊太太就抱抱秋秋、亲吻秋秋、逗秋秋开心、给他讲故事……

小朋友，平时谁会把你紧紧地抱在怀里？谁会把你举起来，响响地亲一下？谁会和你一起运动、游戏，逗你开心？

大家觉得熊太太真像是秋秋的——妈妈。

④（读）熊太太和秋秋趴在草地上休息的时候，熊太太转过身来看着秋秋，她说：“也许我可以做你的妈妈哦。”

“你？”秋秋叫起来，“可是你的毛不是黄色的。你也没有长着像我这样的翅膀，胖嘟嘟的脸蛋和有条纹的脚！”

⑤听了秋秋的活，熊太太就开始想象了。

（读）“我的天呀！”熊太太说：“那会让我看上去很好笑哦！”

你们觉得熊太太的样子好笑吗？

秋秋也觉得那个样子很好笑。

⑥(读)“好吧!”熊太太说,“我的那些孩子在家等我呢。我们一起去吃苹果派,好吗,秋秋?”

秋秋觉得苹果派听上去好馋人啊,于是他们就出发了。

⑦他们刚走到门口,熊太太的孩子们都跑出来迎接她了。

看,熊太太会怎么向秋秋介绍自己的孩子呢?

“秋秋,”熊太太说,“这是河马、小鳄和胖胖,我也是他们的妈妈呢!”

他们跟熊太太长得像吗?那怎么会是熊太太的孩子呢?

师:原来他们也和秋秋一样,是个孤儿,是好心的熊太太收留了他们。

你们想对熊太太说些什么?

想对这些孩子们说些什么?

⑧孩子们在干什么呀?熊太太在干什么呀?他们生活得怎么样?

苹果派甜甜的香味和孩子们快乐的笑声洋溢在熊太太的家里。

⑨看,享受完美味的点心,熊太太给她所有的孩子一个大大的、暖暖的、紧紧的拥抱。

四、回到封面,拓展延伸

1、让我们再来看看封面,现在,你知道秋秋依靠在谁的身边睡觉了吗?秋秋梦见了什么?

2、秋秋今后的生活是什么样的呢?小朋友们可以拿出自己的画笔,画一画,再请自己的爸爸妈妈帮你们配上几句话。

3、推荐作者庆子.凯萨兹的其他作品《猪先生去野餐》、《狼大叔的红焖鸡》、《像狼一样嚎叫》等。

板书设计:

秋秋找妈妈

孤单伤心幸福