1 吃水不忘挖井人教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。3、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。教学重点：通过重点词句理解课文内容。教学难点：体会乡亲们对毛主席的思念之情，懂得饮水思源的道理。教学准备：多媒体课件，生字卡片等。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-11-22 10:01:22

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学校：镇原县太平镇何湾小学

1 吃水不忘挖井人教案设计

未知

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案设计

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、能在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。

3、了解词句的意思，初步懂得饮水思源的道理。

教学重点：

通过重点词句理解课文内容。

教学难点：

体会乡亲们对毛主席的思念之情，懂得饮水思源的道理。

教学准备：

多媒体课件，生字卡片等。

教学过程：

一、

复习导入

1、

出示生字卡片，指名认读。

2、

课件出示词语，齐读，开火车认读。

二、

初读课文知大意

1、

老师范读课文，学生聆听并标出自然段序号。

问题：这篇课文共有几个自然段？（3个自然段）

2、

学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。

问题：吃水人指的是谁？（乡亲们）

挖井人指的又是谁？（毛主席）

三、

再读课文体会感情

1、

学习第1自然段

（1）

指名朗读第1自然段

思考：故事发生的时间、地点分别是什么？

（时间：毛主席在江西领导革命的时候；地点：瑞金城外的沙洲坝。）

（2）

齐读。

2、

学习第2自然段

（1）请同学们自由朗读第2自然段，说一说毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖井？（村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑）

（2）指名汇报，相机指导。

（3）指名读。

3、

学习第3自然段

（1）老师范读课文，学生思考：谁在井旁边立了一块石碑？（乡亲们）

（2）乡亲们为什么要在井旁边立一块石碑呢？（感谢毛主席，怀念毛主席，饮水思源）

（3）指导学生有感情地朗读：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”

四、

总结延伸，升华情感

1、填空小结

这篇课文讲的是

带领

挖井的事，表达了

对

的感激和怀念之情。

2、再次有感情地朗读课文

五、

课后作业

1、熟读课文

2、搜集有关毛主席的故事

板书设计：

吃水不忘挖井人

吃水人

不忘

挖井人

乡亲们

怀念

毛主席

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教案设计