日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手PPT配套优秀教学设计内容

部编版一年级语文下册

《语文园地三》教学设计

第二课课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情朗读古诗《赠汪伦》,并背诵。

2.知道这是一首送别诗,大致了解故事大意。

3.通过和大人一起阅读《胖胖的小手》,感受阅读的乐趣。

4.知道要帮助大人做力所能及的事。

教学重难点:

1.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

2.感受阅读的快乐,知道要帮助大人做力所能及的事。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

学习日积月累

一、谈话导入

今天我们继续学习语文园地三,板书:日积月累

知道唐朝诗人李白吗?介绍李白

以前学过李白写的诗吗?谁来说一说。

二、学习古诗《赠汪伦》

(一)解释诗题:赠汪伦

赠:赠送。汪伦:李白的朋友。李白写这首诗赠送给朋友汪伦。

过渡:李白为什么要写这首诗赠送给汪伦呢?

引出故事:十里桃花万家酒店(课件展示)

观察图片:谁是汪伦?谁是李白?从图中你知道了什么?李白乘船要离开了,汪伦前来送别,因此,这是一首送别诗。

(二)朗诵古诗,了解诗意,感悟诗情。

1、欣赏名家朗诵

2、画节奏,老师范读,感受古诗的节奏美。

3、学生试读。

过渡:朗读古诗不仅要读得流畅,还要读出感情,要想读出感情,先要了解古诗的意思。

4、了解这首诗的意思。

5、朗读古诗,感悟诗情

过渡:李白以诗相赠,把自己对汪伦深深的感情都融入到了这首诗中,谁能通过朗读把这种感情表达出来呢?(指导朗读)

李白以诗相赠,表达自己对汪伦的情深,而汪伦以歌相送,表达自己对李白的情深,谁又能读出汪伦对李白的深情呢?(指导朗读)

桃花潭水深,也比不上李白和汪伦之间的情深,这正是:水深情更深。我们一起来读出他们之间的深情厚谊。

5.试着背诵这首送别诗。

经典咏流传:欣赏歌曲《赠汪伦》

学***人一起读

一、直接导入:

这节课我们还要完成另一项任务板书:和大人一起读

课件出示:阅读短文《胖胖的小手》

二、阅读短文,理解短文内容

过渡:昨天老师让你们回家后和家长一起阅读这篇短文,你们都读了吗?读得怎么样呢?

1、学生分自然段开火车读短文。师生评价朗读。

2、课件:大家为什么喜欢兰兰的小手呢?兰兰的小手为大家做了哪些事情?找出有关句子读一读。

3、分角色朗读短文,注意读出不同的语气。爸爸的沉稳,妈妈的亲切姥姥的语气粗一些苍老一些,兰兰的语气要天真可爱.

过渡:兰兰是个懂事的孩子,她用自己的小手做了很多事,你的小手能为大家做什么事呢?

4、课件图片:学生的小手为老师、为同学、为班级做的事情,并请学生用完整

的句子说一说。

过渡:课件,哇,这么多小手,是谁的呀?对,是你们的小手。你们的小手都很能干,我们班上个月被评为讲文明讲卫生的先进班级,就是这一双双小手的功劳。这一双双小手在家里也做了不少事情呢?

欣赏图片:能干的小手

4、出示图画:一双大手

咦,这双大手是谁的呢?猜一猜

对,是老师的手,你们喜欢老师的这双手吗?这双大手为你们做过那些事情呢?批作业、倒茶、系鞋带、拿过你们的手教写字、拧过杯盖。......

老师的双手为你们做过这么多的事情,你们要不要谢谢老师呢?

其实大家最该感谢的人是自己的爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆,他们为我们的健康成长付出了很多很多,以后我们要多为他们做更多的事情,做一个像兰兰一样懂事的孩子。

布置作业图画:感谢这双大手。

要求:回家画一双家长的大手,写一写这双大手为你做过哪些事情,最后还要写上一句感谢的话。

板书:语文园地三

日积月累

和大人一起读

附十里桃花万家酒店

李白一生既喜欢做诗,也很喜欢喝酒和游历名川大山,汪伦非常仰慕他的才华,很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白,上面写道:“先生,您喜欢游览吗?这里有十里桃花;先生,您喜欢喝酒吗?这里有万家酒店。”

李白一看,呀!这么好的地方,我得去看看。可是到那里一看,既不见十里桃花,也不见万家酒店,李白疑惑不解。汪伦解释说:“十里桃花是十里外有个桃花渡口,万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店,并不是一万家酒店。”

李白恍然大悟,他不但没有生气,反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来,两人一见如故。在以后的几天里,汪伦热情款待李白,并带他游遍了当地的美景,短短几天就结下了深厚的友谊。临别时,汪伦踏歌相送,李白被他真诚的情义深深地感动了,于是就写下了《赠汪伦》这首诗。