6 一封信公开课教案｜教案在线预览

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6.《一封信》教学设计西宁市八一路小学景艳一、复习检测1、齐读课题，导入数量词练习a. 找文中数量词b. 扩展 c. 数量词说话（师先举例从生活中来）2、读词语，检测生字（读读指指师读挑战者来指小老师领读）3、复习书写生字“圆珠笔”师范写“珠”二、走进文本1、用自己喜欢的方式读

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 一封信

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2018-05-28 11:38:00

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学校：西宁市八一路小学

6 一封信公开课教案

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关键词：6 一封信公开课教案

正文

6.《一封信》教学设计西宁市八一路小学景艳

一、复习检测

1、齐读课题，导入数量词练习

a. 找文中数量词

b. 扩展 c. 数量词说话（师先举例从生活中来）

2、读词语，检测生字（读读指指

师读挑战者来指

小老师领读）

3、复习书写生字“圆珠笔”

师范写“珠”

二、走进文本

1、用自己喜欢的方式读课文，边读边做批注，用

画下第一封信的内容，用~~~~~~画下第二封信的内容。

2、同桌交流找到的两封信的内容

3、请一对同桌分别读出两封信 4、孩子们，你们有过爸爸妈妈不在身边的经历吗？那时你的心情是怎么样的呢？

5、用这种心情朗读第一封信自读→个别读→评价与交流→自读 6、爸爸可以给一家人带来保护和快乐，可是爸爸不在，生活中就没有开心了吗？让我们看看在妈妈的引导下

，露西有什么新的发现？请大家和景老师一起分角色朗读4~14自然段。（请一生旁白众生露西师妈妈）

7、出示两封信中写台灯坏了的不同，同一件事，为什么说法不一样？引出：生活里也有很多美好的地方把快乐分享给爸爸

伤心代表了思念，告诉爸爸我们快乐的生活，也是一种思念的方式！

8、现在，请你读一读露西写给爸爸的第二封信，想一想应该读出怎样的心情？自读→个别读→评价与交流→自读 “又蹦又跳”仿说

9、你喜欢哪封信呢？说说原因

预设：喜欢第一封信真实但多一点对家人的体谅也是爱的表现

喜欢第二封信乐观地看待生活把快乐带给家人

10、师讲“乐观小故事”（半瓶水、非洲卖鞋）

11、“说”的不同方式（看第10段和第12段）

12、说说家人对我们的爱或我们为家人带去的快乐

板书：

一封信

乐观关爱

关于本教案的常见问题

Q：6 一封信公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 一封信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 一封信公开课教案