资料摘要
教学设计：分数认识和计算是小学阶段“数与代数”的重要内容本着分散难点、降低难度、循序渐进的原则。把分数段认识和加减计算分三次进行安排。第一次认识分数，初步认识分数，进行简单的同分母分数（分母不超过10）的大小比较和加减计算；第二次认识分数，安排在四年级下册，全面认识分数，了解分数的意义理解分数与除法
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真分数、假分数和带分数优质课教学设计
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关键词：真分数、假分数和带分数优质课教学设计
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教学设计：分数认识和计算是小学阶段“数与代数”的重要内容本着分散难点、降低难度、循序渐进的原则。把分数段认识和加减计算分三次进行安排。第一次认识分数，初步认识分数，进行简单的同分母分数（分母不超过10）的大小比较和加减计算；第二次认识分数，安排在四年级下册，全面认识分数，了解分数的意义理解分数与除法的关系掌握分数的基本性质，进行同分母分数的加减和加建混合运算，第三次认识分数，安排在五年级下册认识真假带份数等，这也是我本节课我要讲的内容。主要包括认识真分数和假分数，和带分数进一步拓展对分数的认识。
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