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简单实际问题教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：简单实际问题教学设计及课堂实录

正文

授课教师:河北省定兴县实验小学殷文翠

授课内容:冀教版五年级下册第三单元第4课时

课题:简单实际问题

教学目标:1、结合具体情境,经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。

2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中实际问题,能清楚地表达解决问题的过程。

3、能探索解决实际问题的有效方法,体验数学在解决实际问题中的价值,培养数学应用意识。

教学重点:灵活运用表面积计算知识解决生活中简单的实际问题。

教学难点:能清楚地表述自己解决问题的思考过程。

教具:多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入,引出问题情境。

欢迎同学们再次走进数学课堂,开启我们的智慧之旅。生活中有很多事情都和数学有关,就拿我们学校来说,每年暑假学校都会把教室粉刷一新,为同学们营造干净清爽的学习环境。那粉刷教室会有哪些数学问题呢?(学生提出问题)这些都是简单实际问题(板书课题)。今天咱们先解决与表面积有关的数学问题(课件出示问题)

二、结合实际分析、解决问题。

1、观察咱们的教室:粉刷了哪些地方?

2、教室是一个立体空间,我们把它抽象成一个长方体(课件),你还能确定是求哪几个面的面积吗?

3、要解决这个问题,你们需要我提供什么信息?生回答。(课件出示信息,并在图上标注)

4、学生自主解答。(完成快的同学板演,展示不同方法,同时,其他做完的同学同桌交流。)

三、展示、交流。

1、板演的同学讲解自己的思路。(要求:其他同学认真倾听,进行质疑提问,相互交流,相互评价。师适时参与点拨。)

2、小结:我们解决的粉刷面积问题,是完全按长方体表面积的求法解决的吗?可见,解决实际问题时,我们必须灵活运用表面积知识,结合生活实际考虑需要求哪几个面。接下来就考验你们能不能灵活运用表面积知识解决问题。

四、灵活应用,巩固提升。

1、课件出示“试一试”和练一练1题。学生独立解答。(完成快的学生展示、讲解思路,其他学生与其互动交流、评价,师适时参与点拨)。

【评价:1题的信息中,强调了“没有盖”你们知道少了一个上面;2题没有明说,但你们能结合实际想到“鱼缸没有上面”。你们这种抓关键词、结合生活实际思考问题的方法非常棒!下面要给你们增加难度了,同学们有信心吗?】

2、41页3题。独立完成后展示交流(快的学生展示、讲解思路,其他学生与其互动交流、评价,师适时点拨)。

【评价:知道这样做,并能清楚地表达出自己的解题思路,才是真的会解决问题了。】3、41页4题。(提示学生:用课本代替墙,用手中的纸盒代替衣柜,观察靠墙时需要涂哪几个面;把课本打开成直角戳在桌面上,观察靠墙角时涂哪几个面。)【此环节如果课上时间不够,可以让学生先说说想法思路,自习课再完成计算。】

五、畅谈收获。

学习还要善于总结,这节课你有哪些收获?

六、作业:练一练2题、5题。

七、板书设计

简单实际问题

(学生板书解题过程)

资料摘要

简单实际问题教学设计及课堂实录

简单实际问题教学设计及课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：简单实际问题教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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