习作优质教案设计｜教案在线预览

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人教版小学五年级语文下册第三单元习作《学写发言稿》教学设计习作目标:1、学习发言稿的主要要素。明确发言稿,一般由题目、称呼、问候、呼吁或祝福、感谢等构成2、学会用间短的语言展示魅力,做到语言简练,情意真切。教学重点:了解发言稿的写作特点,学会写发言稿。教学难点:怎样写发言稿。教学过程:一、情境导入:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-05-25 18:45:02

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学校：本溪满族自治县实验小学

习作优质教案设计

未知

2021-05-25 18:45:02

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关键词：习作优质教案设计

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人教版小学五年级语文下册第三单元习作

《学写发言稿》教学设计

习作目标:

1、学习发言稿的主要要素。明确发言稿,一般由题目、称呼、问候、呼吁或祝福、感谢等构成

2、学会用间短的语言展示魅力,做到语言简练,情意真切。

教学重点:

了解发言稿的写作特点,学会写发言稿。

教学难点:

怎样写发言稿。

教学过程:

一、情境导入:(4分)

1、同学们,今天老师给大家带来一个小视频(竞选大队委),看完后说说自己的真实想法。

2、大家的愿望是美好的,但要为之而付出努力。在发言之前,把你的想法说的话,形成文字,写在纸上,这就是发言稿,今天老师领大家先以发言稿练起板书:学写发言稿。

二、了解发言稿(7分)

1、同学们,一般在什么情况下要准备发言稿?

2、请各小组长把收集的发言稿准备好,看合作要求:以手中的发言稿为例,从题目、格式、内容、语言等方面讨论发言稿有什么特点?

3、根据学生的汇报,教师适时出示发言稿的特点。

(1)题目:XXX发言稿(也可以有关标题、副标题)(出示举例)

(2)格式:称呼(顶格),问候(空两格),正文、祝福致谢。(出示例文看格式)

(3)观点明确,开门见山。

(4)条理清晰,通俗易懂。

三、探讨写法(8分)

1、假如咱们班要改选班干部,小组在下面议一议,你打算竞选什么职位?说说你的竞选的理由和优势,以及当选后该如何做?(师边说边出示小组讨论要求)。

讨论:1、你竞选什么职位?

2、说出你竞选的理由和优势。

3、当选后怎么做?

四、尝试写作。(写作12分,读习作评价10分)

1、学生写作,教师巡视指导。

2、交流习作内容,师生评价。(以小组为单位,一人主持,一人读文,两人评价,其他学生补充)

五、总结、部置作业(1分)

1、本节课大家尝试了怎么写发言稿,也希望同学们在今后学习生活中,多多去找发言的机会,使自己变得更加优秀。

2、作业:课后写一些其他形式的发言稿。

板书:发言稿

格式:称呼、问候、正文、祝福内容:语言简练,感情真实

关于本教案的常见问题

Q：习作优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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