词语盘点第一课时教学实录｜教案在线预览

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第五组词语盘点(教学设计)教学目标:1、能正确书写“召集、商议”等词语。2、积累“限期、吓唬、诡计”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。3、通过读一读,说一说,写一写,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并灵活运用。教学准备:词语卡片、PPT教学过程:一、目标铺垫。直接引入,并板书“词语盘

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 10:46:00

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学校：剑阁县白龙镇小学校

词语盘点第一课时教学实录

未知

2018-04-28 10:46:00

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关键词：词语盘点第一课时教学实录

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第五组词语盘点(教学设计)

教学目标:1、能正确书写“召集、商议”等词语。

2、积累“限期、吓唬、诡计”等词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

3、通过读一读,说一说,写一写,用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并灵活运用。

教学准备:词语卡片、PPT

教学过程:

一、目标铺垫。

直接引入,并板书“词语盘点”。

二、目标初探。

1.小组检测听写学生预习情况。

2.小组交流不理解的词语。

3.收集“负荆请罪”类似的词语。

三、目标达成

交流展示一:

1.全班齐读词语“读读写写”,正音。

2.教师出示词语卡片,指名读一读。

3.引导学生观察这些词语,想一想,词语中生字的书写要点。

4.指名反馈,教师强调“璧”的下边是玉,不能写成“土”;“寨”下边不能写成“水”;“延”不能写成“廷”。

5.学生动手把上面强调的词语写一遍,教师巡视。

6.重点词语全班齐读一遍。

7.在这些词语中,有几个成语我们一起读一读。

军令状:接受军令后写的保证书。

理直气壮:理由正确充分,说话气势盛。

负荆请罪:背着荆条请求责罚,表示认错赔罪。

同心协力:团结一致,共同努力。

神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划。

8.指名用这些词语造句。

交流展示二:

1.学生自由读一读“读读记记”。

2.男女生比赛读。

3.教师出示下列词语,指名读,并说说意思。

4.学生再读。

交流展示三:

游戏环节:你划我猜。

规则:两个人比划,两个人猜,猜中的人获胜,反之,比划的获胜。

拒绝擂鼓呐喊负荆请罪弓弩手踉踉跄跄抓耳挠腮

四、课堂小结:同学们,通过这节课的学习,我们积累了53个词语,老师希望同学们能够把她们记在脑海里,并能在日

常的表达中以及习作中灵活运用它们。五、布置作业

把读读写写中的词语抄写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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