11 狐狸和乌鸦第二课时教学实录

《狐狸和乌鸦》教学设计

【教学目标】

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。

2. 学会赔、刚、脸3个生字,认识新偏旁贝字旁,理解由生字组成的词语。

3. 让学生懂得喜欢听奉承话,容易上当受骗的道理。

【教学重点、难点】

重点:有感情地朗读课文。

难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

教具准备:字卡、小黑板。

【教学过程】

一、复习导入

1、今天这节课我们继续学习课文《狐狸和乌鸦》。齐读课题。

2、通过上节课的学习,我们知道狐狸很想吃乌鸦嘴里的那片肉,那它到底是怎样把肉骗到手的呢?

二、精读课文

1、请小朋友们自由读课文2-5自然段:

(1)边读边用横线画出狐狸说的话,用虚线画出乌鸦听了之后的表现。

(2)数一数,狐狸对乌鸦说了几次话。

2、校对画出的句子:

课文读完了吗?谁先来说说狐狸说了哪些话?

乌鸦的表现呢,说来说?

那我们来数一数,狐狸总共对乌鸦说了几次话? 3次。

理解三次说的话

第一次

1、先请大家自由读读狐狸第一次对乌鸦说的话。

2、理解“眼珠一转”:狐狸第一次对乌鸦说话,用了什么表情?(眼珠一转,板贴)从这个表情你知道了什么?(狐狸已经想到了办法。)

3、他眼珠一转,对乌鸦说……,谁来读?

4、狐狸对乌鸦说话时的态度应该是怎样的?热情的,亲热的。从哪个词可以看出?(亲爱的,您)

6、指导朗读:谁再来读狐狸说的话?(评价:语气平淡了一些。谁能读得热情点?读得真不错。)

7、小朋友们,平时,我们对谁说话会用到“亲爱的”、“您”这两个词儿?(妈妈、老师)

8、是呀,我们会对我们喜爱和尊敬的人说这两个词。那狐狸对乌鸦这么说是对乌鸦的尊敬和喜爱吗?(指名说)

9、乌鸦听了狐狸的话,是什么反应呢?(相机板书:没有回答)

过渡:狐狸向乌鸦问候这一招不灵,又使出第二招,它对乌鸦又说了什么呢?

第二次

1、请你来读。随机请一生读。

2、这次,狐狸想到的办法是什么?(关心乌鸦的孩子)

3、说的时候,露出了怎样的表情?(赔着笑脸)

4、“赔着笑脸”,狐狸是不是真心对乌鸦笑的?不是的,还是为了得到乌鸦嘴里的肉。

5、一块肉,对于饥饿的狐狸来说那就是一个天大的宝贝呀,所以你看,赔这个字是什么偏旁?贝字旁。

6、指导朗读:谁能读出狐狸赔着笑脸的样子?(狐狸是在关心乌鸦的孩子,那要读出关心的语气呀!让人感觉很亲切呢!狐狸的表情学得真像!)

7、听了狐狸的话,乌鸦……看了狐狸一眼,还是没有回答。这一次乌鸦的反应和第一次有什么不一样?(多了一个“看了狐狸一眼”)板贴“看了一眼”。8、从“看了一眼”你读懂了什么?(乌鸦有些心动了,想开口说话)每个孩子都是母亲的心头肉,说起孩子都有说不完的话,听到狐狸关心起它的孩子,他有些心动了,看了乌鸦一眼,但乌鸦忍住了,还是没有回答。

过渡:狐狸第一次问候乌鸦,第二次关心乌鸦的孩子,都没有能骗到乌鸦嘴里的

肉,第三次它又想出什么坏主意呢?

第三次

1、请小朋友们读读课文的第四自然段,想想这次狐狸想出了什么坏主意?(夸乌鸦的羽毛漂亮,嗓子好。)

2、谁能用赞美的语气夸夸乌鸦的羽毛?(想要骗到肉,这么说可不行呀!再热情点。你的赞美真是动听呀!听了你的赞美,乌鸦的心里比吃了蜜还甜。)狐狸一边说还一边“摇摇尾巴”。谁能加上动作读?(加上了动作,读得就更有味道了。)

3、乌鸦的羽毛真的比麻雀的羽毛漂亮吗?不是。大家看,你觉得谁的羽毛漂亮呀?(麻雀的羽毛漂亮)

4、我们女生一起来夸夸乌鸦的嗓子吧!齐读。

5、想听乌鸦唱歌吗?播放乌鸦叫声。好听吗?

6、乌鸦的羽毛没有麻雀漂亮,嗓音特别难听,狐狸为什么还要称赞乌鸦呢?

7、乌鸦面对狐狸的赞美,乌鸦非常得意,引读……

8、小朋友们,瞧!乌鸦辛辛苦苦找来的那片肉最终被狐狸用动听的语言骗走了。引读:狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。

分角色朗读

1、《狐狸和乌鸦》这篇课文是一个寓言故事,其中狐狸三次设计引乌鸦上当的这个过程是写得十分精彩,小朋友们,你们想演一演这个场景吗?

2、三个人一个小组,一个演乌鸦,一个演狐狸,一个读旁白。

3、评价:他们组演得怎么样?

狐狸:狡猾、说的话表面上要听起来热情、关心、赞美。

乌鸦:越来越高兴,直到最后上当。开始平稳,后来上扬。哇~声音放低,拉长。

填空

故事学完了,那你能把这段话填完整吗?

揭示道理:

1、肉被骗走以后,乌鸦整天以泪洗面,小朋友们如果让你打电话给乌鸦,你准备怎么安慰它呢?

2、闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。

续编故事:

1、自从被狐狸骗走了到嘴的那片肉,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到了一片肉,当它在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了,这次乌鸦会怎么样呢?

2、大家的想象力很丰富,现在就以“肉被骗走以后”做题目编一个故事,好吗?

附板书: 11.《狐狸和乌鸦》

狐狸乌鸦

亲爱的您没有回答

赔笑脸孩子好吗看了一眼,还是没有回答

羽毛漂亮、嗓子真好非常得意唱