15 埃及的金字塔课件配套优秀教案设计

17 爱如茉莉

教师:高城

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文;认读生字新词,并能借助工具书或者联系上下文理解由生字组成的词语。

2.通过具体的语句理解课文内容,联系具体的细节描写感受文中人物的内心世界,读懂文中主人公之间如茉莉般的真爱。

3.在品读课文的过程中真切体会爱可以有多种表达方式,但是真爱必须付出真心;能联系生活实际体会生活中的爱,做一个该爱就爱,并且愿意付出爱、懂得感受爱的人。

教学重点:

品读文章的细节,感受主人公之间的真爱。

一、谈话导入,揭示课题

1、同学们,先看老师在黑板上写一个字,一起读——爱

爱,是一个温暖的字,如三月的春风,能融化寒冷的冰雪。让我们一起轻声地读——爱。

爱,是一个博大的字,如高山流水,江河飞瀑。让我们一起大声地读——爱。

爱,是一个深情的字如慈母手中线,游子身上衣。让我们一起深情地读——爱。

2、今天这节课,我们就一起来学习一篇关于“爱”的文章,题目就是——爱如茉莉。(板题)学习“茉”、“莉”两个生字(两个字都是草字头,表示植物,茉字下面是个末,第一横长横,第二横短横,不要写成未,莉字下面是个利)

二、感受茉莉,初识特点

1、大家见过茉莉花吗?(观赏茉莉花的图片)它是怎样的?谁来说说看?

2、课文中也有一些描写茉莉花的句子,请同学们打开书本,读一读、找一找、划一划。

3、交流

妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:“就像茉莉吧。”

爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。

病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。

4、同学们再读一读这些句子,看看这些句子中有哪些词语可以概括出茉莉花的特点。(师相机板书:平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香)

三、细读思考,理解课文

1、为什么说爱如茉莉呢,下面请大家轻声读6到18自然段,一边读一边找,从哪些地方可以感受出父母之间的真爱,读的时候注意观察细节,爱就藏在这些细节当中,可以是一句话语、一个动作、一个眼神。边读边勾画。

2、交流

相机出示细节1

“妈妈用虚弱的声音对我说:映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。”

(1)此时妈妈怎么了?(生病)妈妈十分虚弱,但在她的心中记挂着的是什么?

(给爸爸包饺子)妈妈心中给爸爸包饺子重要还是自己的病重要?(包饺子)你从中感受到了什么?(妈妈很爱爸爸)

(2)你能扮演好这个虚弱的妈妈吗?指导朗读(指名2人)

(3)爱,其实很简单,很多时候,就表现在一句话上,让我们通过朗读把这份爱传达出去(齐读)

然而,出示细节2

“爸爸没有吃我买的饺子,也没有听我花尽心思编的谎话,便直奔医院。此后,他每天都去医院。”

(1)哪个词最能体现爸爸的爱?(直奔)奔有两种读音,读一声时表示没有目的,读四声时表示有目的。在这里应该读几声?爸爸的目的是什么?(医院),可以看出爸爸此时心里很是(着急)。

(2)爱,其实很简单,很多时候,就表现在一个动作上,你能读好吗?(指名读,齐读)

小结:普通的饺子,平凡的小事,妈妈的一句叮咛的话,爸爸的一个不由自主的动作,看上去是那样平平淡淡(板书:平平淡淡),却让我们感受到了父母之间的真爱,这份爱就像茉莉一样平淡无奇(齐读课题)

细节3

“一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把…………一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”

(1)从哪个词可以看出父母之间的爱?(紧握)

(2)爸爸为什么要紧紧握住妈妈的手呢?谁能用课文的原句来回答这个问题?(出示课件:我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我,这样睡,她一动我就惊醒了) (3)为了让自己能随时醒来照顾妈妈,爸爸宁愿自己睡不好,紧握着妈妈的手。一个普普通通简简单单的动作,表现了爸爸对妈妈真挚的爱。

(4)那么妈妈这时睡着了吗?(没有)从哪里可以看出来呢?(出示课件:你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动,不知不觉,手脚都麻木了)为了让爸爸睡好觉,妈妈动也不敢动,手脚都麻木了。从这里就可以看出妈妈对爸爸的爱。

(5)让我们把爸爸和妈妈的话再连起来读一遍。(出示课件)你感受到了什么?一个不敢睡,一个不敢动。他们都把对方看得比自己重要,这是因为他们都深深的爱着对方。虽然他们的爱平平淡淡,但是洁白纯净真真切切(板书真真切切)。父母之间的爱平淡无奇洁白纯净,茉莉也是平淡无奇洁白纯净,所以才有了今天的课题爱如茉莉。(齐读课题)

(6)看图,看到这样一幅画面,我不禁怔住了,多么感人的画面啊,我不忍心打扰他们,还有谁也和我一样,读这句话(出示:初升的阳光……)(阳光)从哪个字看出的?(探)

(7)我们来做一回多情的阳光,有感情地读最后一句话

(8)下面请同学们深情地读一读第九自然段,可以看大屏幕,也可以看书,让这个美好的画面永远留着我们心中(生配乐读)

细节4

“似乎是我惊醒了爸爸………………然后蹑手蹑脚的走到门边,把我拉了出去。”

(1从哪些词可以看出父母间的爱?(轻轻、蹑手蹑脚)

(2)爸爸为什么要蹑手蹑脚呢?(怕惊醒了妈妈)

细节5

“望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说:爸,你怎么不在陪床上睡?”

(1)爸爸的眼睛为什么会布满血丝?(为了照顾妈妈)

(2)爸爸多爱妈妈啊。

3、这温馨的画面,这朴实简单的语言,令映子感动万分,她发现原本,平淡无奇的茉莉竟然是如此洁白纯净,幽香缕缕,持久永恒。你看:(出示:“病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。”)小结:钻到我们心中仅仅是茉莉的香气吗?更是爸爸妈妈之间的爱深深打动了我们的内心。(板书:感人至深)映子眼里原本平淡无奇的茉莉,此时此刻却显得格外的美、格外的香,以至那花香不仅飘入我们鼻中,更钻进了我们心中,“香”入肺腑。“我”不由得感叹——

出示:哦,爱如茉莉,爱如茉莉。

4、读到这里,你能告诉我为什么爱如茉莉了吗?

(茉莉虽然平淡无奇,却洁白纯净,散发出缕缕幽香,就像父母之间的爱平平淡淡而又真真切切,感人至深。)

四、拓展训练

1、爱在我们的生活中时时刻刻都存在着,如果让你打一个比方,你认为爱如什么?每个人的感受都不一样,请你写一写。

句式训练:爱如________________

例:爱如茉莉,平平淡淡,真真切切。

爱如空气,无所不在,无微不至。

爱如,

五【板书设计】

平平淡淡平淡无奇

真真切切爱如茉莉洁白纯净

感人至深缕缕幽香