2.笔算除法教学设计

《笔算除法(3)》教学设计【教学内容】

第二单元P23页上的例5、例6以及相应的练习题。

【教学目标】

使学生理解0除以任何不为0的数都得0,掌握三位数除以一位数商中间有0的除法的计算方法,能正确进行笔算。

【学习探究】

1、教学例5: 0÷5=□0÷2=□0÷8=□

思考:0除以任何不是0的数,都得()。

2、教学例6:小明买了2套中国古典名著,每套花了多少钱?

3、总结商中间有0的除法的计算方法。

4、完成教材“做一做”中的练习题。

【课堂达标练习】

1、判断。

(1)0桶任何数相乘都得0。()

(2)0除以任何数都得0。()

(3)0不能作除数。() 2、笔算下面各题并验算。

707÷7= 324÷3= 408÷4= 515÷5= 3、解决问题。

(1)小芳折了312个纸星星,平均装进3个盒子里,每个盒子里装多少个?

(2)有503盆花,平均放进5个花坛,每个花坛放几盆?还剩几盆?

(3)学校要召开家长会,有405个家长,每2个家长坐一条凳子,需要准备多少个凳子?

《笔算除法(4)》教学设计

【教学内容】

第二单元P25页上的例7以及相应的练习题。

【教学目标】

使学生理解商末尾有0的除法的计算方法,能够正确地计算商的末尾有0的除法。

【学习探究】

1、出示教材例7情境图让学生观察,自主探究,解决问题:说说图中描述的场景,你从中发现了什么数学信息?

2、解决问题一:650元买短跳绳,可以买多少根?

3、教师指导。

4、解决问题二:245元买长跳绳,可以买多少根还剩多少钱?

5、检验。完成教材第25页上的“做一做”。

【课堂达标练习】

1、列竖式计算并验算。

720÷6 = 910÷7= 402÷5 =

638÷9 = 840÷6= 512÷4=

2、解决问题。

(1)福利文体店有480本日记本,每3本装一包,一共能装多少包?

(2)文具店里一个垒球7元,王老师有215元钱,如果全部用来买垒球,最多可以买多少个,还剩多少钱?

(3)建筑工地用一辆汽车运一批水泥,5次一共运了750袋。平均每次运水泥多少袋?

(4)幸福钢笔厂每天生产724支钢笔,每6支装一盒,能装多少盒,还剩下几支?